古诗词名句赏析复习教案.docVIP

品位诗歌世界 走向诗意人生 -------中考复习专题之古诗词鉴赏 大王一中 李晓飞 一：导入： 同学们，两分多吗？在中招考场上，一分定乾坤，今天这节课，老师送你两分，为了这可贵的两分，希望你静心凝神，驰骋课堂。 二：课标要求： 理解作品思想感情，了解作品的主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏作品的品位和审美情趣。 考试内容 古诗词阅读以课内为主，适当拓展。强调能阅读浅显的古诗词，重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价，对重点字、词的记诵、揣摩理解，重点句子的翻译和赏析等。 三：出示目标： 1：了解河南省中招古诗词鉴赏题的命题特点 2：找准切入点，掌握答题技巧，训练和提高 鉴赏诗歌的综合能力。 3：克服古诗词鉴赏的畏惧心理，进一步提高文学审美能力. 四：考情搜索站 年份 考察篇目 体裁 作者 考察点 2014 《送杜少府之任蜀州》 五律 王勃 诗人的思想感情 炼字（辅或望） 2013 《春望》 五律 杜甫 诗人的思想感情 炼字（破或深） 2012 《过零丁洋》 七律 文天祥 诗人的思想感情 赏析（山河······） 2011 《行路难》 古体诗 李白 诗人的思想感情 炼字（破或挂） 2010 《饮酒》 古体诗 陶渊明 炼字（悠然 见） 词语指代义（真意） 2009 《江城子 密州出猎》 宋词 苏轼 画面描述（千骑······） 诗人的思想感情 2008 《游山西村》 七律 陆游 画面描述（游山西村） 赏析（山重·····） 中考诗词鉴赏考点总结 1：近五年句子及整体诗歌的思想感情为必考点 2：近五年考题中出现了四次炼字品析 3：近五年考题中出现了两次艺术手法 4：近七年考题中出现了两次画面描述 五：考点突破 （一）方法指引台 ------炼字赏析 1：突破策略 ①：明白炼字的六个角度 动词 形容词 副词 数量词 表颜色的词语 叠词等 ②：明确答题格式 释含义＋写内容＋表感情 ③：示例“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” “涨”字有何妙用？ “涨”字，富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。 2：分类演练厅 ------ 炼字赏析 ①:分析“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中“凄凉”“弃”的妙处？ ②:分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”“圆”的妙处？ ③:“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”与”割”分别有何好处？ ④：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“几处”与“谁家”能否换成“处处”家家”？ ⑤：请从炼字角度赏析黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞”开中”压”或欲摧”？ ⑥:分析寂寞梧桐深院锁清秋”中锁的含义 ⑦:请从炼字角度赏析足蒸暑土气，背灼炎天光”。 ⑧:赏析相见时难别亦难”中的两个难”字 （二）方法指引台 ------- 艺术手法　 1：突破策略 ①：掌握艺术手法的分类 ⑴修辞手法：比喻 拟人 夸张 对偶 双关等 ⑵抒情手法：直接抒情 间接抒情（借景抒情 借 物抒情 寓情于景） ⑶写作手法：对比 渲染 以小见大 象征 用典 ②：辨析赏析角度：明确句子的赏析角度。 ③：明确答题格式： 手法 ＋句意分析 ＋ 思想感情 ④：示例：赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 此句以小见大，以两个美女的命运象征国家的命运，构思奇特，表现了作者不以成败论英雄的政治见解，抒发了作者有志难伸的抑郁不平之情。 2：分类演练厅 炼字赏析 ①：赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”？ ②：赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”？ ③：赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”？ ④：赏析“人不寐，将军白发征夫泪”？ ⑤：赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”？ ⑥：赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”？ （三）方法指引台 画面描述　 1：示例： 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。 2：突破策略： ①、找出描写到的主要景物：山、烟、日、城 ②、找出这些景物的修饰语： 山（重叠） 烟（长） 日（落）