寨桂学校教学工作量化考评细则.docx

寨桂学校教学工作量化考评细则(讨论稿)一、计划与总结10%1、每学期开学一周内制定各种计划，有情况分析，有具体目标，有措施，有操作性，有工作（活动）安排，内容具体、实用，每缺少一种计划扣1分，计划不填写日期扣0.2分，计划中有缺项扣0.1分。并按时上交，过后补交者每拖一天扣0.2分，计划潦草或照搬他人原文的得0分。2、能客观评价工作得失，提高思想认识，得出科学经验总结，提出科学的整改措施，明确今后工作的努力方向，有具体目标，内容具体、实用，并按时上交。过后补交者每拖一天扣0.2分，直到扣完为止，总结潦草或照搬他人原文的得0分。每缺少一种总结扣1分，不填写日期扣0.2分，总结中有缺项扣0.1分。(注：以上分值扣除均不封底，允许有负分)二、备课20%1、认真编写教案，教案编写要规范、完整、详略得当，其内容应包含教学内容 ( 或课题 ) 、教学目标、教学重难点、教具准备、教学方法、课时分配、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等，缺一项扣2分。2、检查方式：采用组长检查和教务处定期检查或抽查相结合的办法，出现下列情况者：教案中应分节撰写，按实际授课节数计算，未分课时撰写的每少1课时扣1分，并要在规定时间内补齐。不提前2课时以上写教案扣2分，没有备课教案不得分，备课教案书写不认真、质量不高、机械抄袭教案扣1—2分，作文备课教案每少一次扣1分、电子备课教案，无二次备课修改痕迹或二次备课修改痕迹过少或过于简单扣2—5分，每课缺少反思扣2分，反思过简扣1分。其他课程要求都要有简案，不备写教案者得0分。（政治、历史、生物、地理、音、体、美、品德、科学、地方。）3、月检（签字）不按时送到的扣1分，并过后补查（请假或因出差者除外）。注：1、检查方法：实行组长检查与教务处检查相结合的方法。教研组长应如实检查所辖教师的教案，并如实记录及时上报教务处。2、教学过程如果写成提纲式或字数少于100字的均视为不合格教案，每次扣2分。3、认真写好教学反思。教学反思重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与解决方法写于教案后。(注：以上分值扣除均不封底，允许有负分)上课三、上课30%上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求是加强“双基”，培养能力，发展智力，拓宽思路。（一）对每一堂课的安排，要精心构思。教师要把每节课当做小课题研究的“阵地”，进行小组合作学习的尝试与研究，并在课后随机写出小课题研究小记。凡是学生自主学习可以理解的不讲，凡是学生通过合作能够解决的不讲，凡是学生经过探究已经处理的不讲，实现学生为主体，教师为主导，训练为主线，提高课堂教学效益，促进学生全面发展。（二）提倡启发式。引导学生通过分析、综合、对比、推理、判断等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养。（三）讲究教学的艺术。教师上课时仪表要端庄，教态要亲切，声音要洪亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。（四）重视课堂小测。各科课堂教学要进行课堂小测，实现堂堂清。测后要根据学生掌握情况进行分析，分层布置作业，发展智力。对学困生采取补救措施，实现转困。1、不得推迟进堂和提前下课。2、不准穿背心、拖鞋、超短裙、无袖衣运动衫（体育课除外）、休闲短裤等不符合教师形象的着装上课，课堂上不准吸烟，不准酒后上课。3、要关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，不得在上课时将学生赶出教室。4、上课时不准使用通信工具。5、上课时间不会客，不得擅自离开课堂。发现一项扣2分。出现如下情况者：（1）课前做好充分准备，熟悉教材、备全教具，尽量提前2分钟侯课。无教学案上课被发现每次扣2分。（2）教师上课擅离岗位，每次扣2分，无正当理由按旷课处理。（3）教师上课时仪表端正、举止规范，如脚蹬墙、坐课桌或坐着上课（若有病需到教务处或校长室打招呼）均为举止不规范，发现一次扣0.5分。（4）无故旷课一节次扣5分、迟到、早退一节次扣2分，上课接打电话一次扣1分。（5）无特殊情况教师不允许自行调课，未经教导处同意私自调课者，双方各扣2分。（6）体育课不能上成“放羊式”、音、美不能上成自习课，一经发现，每次扣1分。校长、主管教学的副校长或教务主任可随时进入课堂听课了解情况，听课后随查备课教案，若与备课教案不符或无备课教案者，每次扣2分。(注：以上分值扣除均不封底，允许有负分)四、作业30%收交及时，精心批改，有激励语，实行等级或分数评价，有批改记录并讲评。作业本数与所教班级学生的实际数一致，作业数量足够，并与教师备课进度相符。1、作业设置：语文：初中大作文每两周1篇，全学期不少于8篇，小学每单元一篇；中小学生字词