八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲.docxVIP

第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活1、我们的社会生活绚丽多彩。2、感受社会生活的意义（1）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。3、个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。4、三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系。5、为什么人的成长是不断社会化的过程（1）我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员。（2）我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。6、为什么要养成亲社会行为（1）青少年处于走向社会关键的时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（3）有利于实现自己的人生价值，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。7、怎样养成亲社会行为树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课 网络生活新空间网络丰富了日常生活的表现（网络的积极作用）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动了社会进步的表现（网络的积极作用）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。3、网络是把双刃剑（网络中的陷阱）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（良莠不齐的表现P15）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（沉迷于网络的危害P15）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。怎样理性参与网络生活？（1、2、3、4）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。5、怎样积极传播网络正能量（5、6）（5）充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量。（6）我们要在网上传播正能量，不断提高网络媒介素养，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。6、如何合理利用网络？（（1）（2）（3）（4）（5）（6））第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。为什么社会生活需要秩序社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐步达成默契与共识的基础上形成的。生活中调节我们的规则有：道德、纪律、法律。6、社会规则的作用社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。社会规则保障社会秩序的实现。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。自由和规则的关系社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。怎样自觉遵守规则遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。如何维护和改进规则我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮