三下数学教案设计(表格式.docVIP

第一单元两位数乘两位数 单元教学目标 1、使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简单的估算，并会笔算两位数乘两位数。 使学生在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 1. 两位数乘整十数的口算和估算方法。 2. 两位数乘两位数的笔算方法。 3. 两位数乘两位数末尾有0的简便算法。4. 不同条件的组合解决同一问题的策略。 难点： 1. 理解用竖式计算的方法和格式。 2. 理解末尾有的两位数乘两位数的简便算法。 第 1 课时 口算两位数乘整十数 教学内容： P1-3例1、例2，试一试，想想做做1-6题 教学目标： 1、经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2、在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3、在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重、难点： 理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 在具体的情境中，合理选择不同的估算方法解决相