教育管理命题试卷一（5月16日）.docVIP

《 教育管理》试卷一 填空题（20空，每空0.5分，共10分） 1、（教育部是管理中国教育事业的最高行政机构，负责贯彻国家制定的有关法律、法规和方针、政策，制定教育工作的具体政策，统筹整个教育事业的发展，协调全国各部门有关教育的工作，统一部署和指导教育体制的改革。《面向21世纪教育振兴行动计划》的主要目标是：到2010年，在全面实现“两基”目标的基础上，城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育，全国人口受教育年限达到发展中国家的先进水平实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建，应当列入城乡建设总体规划，并与居住人口和义务教育实施规划相协调。 A荀况 B孟珂 C孔丘 D墨翟 2、在20世纪初，（ D ）贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则，对北京大学实行全方位的改革，使北大由一所痼弊缠绵的旧式学堂一变成为生机勃勃的近代新型大学。 A陈独秀 B李大钊 C 孙中山 D蔡元培 3、（A）是人的发展的物质前提。 A生物因素 B后天教育 C遗传素质 D心理品质 4、（ A ）的建立是中国教育史上的创举，是我国教育发展和改革的产物。自学考试制度 C远程教育制度 D推荐入学制度 5、我国的教育目的是与（D）是紧密联系在一起的。 A教育政策 B教育方法 C教育结构 D教育方针 6、公元前四世纪，（ A ）在雅典开办了“学园”阿加米德（Academy），这是欧洲历史上第一所正规的学校。 A柏拉图 B苏格拉底 C亚里斯多德 D昆体良 7、教育经费按照其用途可以分为（ B ）费和经常费。 A办公 B基建 C工资 D奖贷学金 8、（D）是指教育事业中各级各类学校的构成。 A教育制度 B教育模式 C教育体制 D教育结构 9、 10、 多项选择题（5题，每题2分，多选或少选均不得分，共10分） 基础教育包括.幼儿教育.小学教育 .普通中等教育.职业技术教育 2、承担实施义务教育任务的学校(ABCDEF)。 A.地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学.全日制普通中学.初级中等职业技术学校.盲童学校.聋哑学校.工读学校等的普通高等教育.职业技术教育 B.本科教育.研究生（包括硕士和博士）教育.专科教育.党支部 B.工会、教代会 C.共青团、学生会 D.教务处 E.研究性团体 F.少先队 教育督导的基本任务可以概括为（ABCD）。 A.监督 B.检查 C.评估 D.指导 四、简答题（4题，每题3分，共12分） 我国教师资格的条件有哪些？ 答案要点：要取得教师资格，必须由五方面条件组成：（1）必须是中国公民。（2）具备一定思想品德条件。（3）达到法定学历。对未具备学历条件的其他行业人员，须通过教师资格考试。（4）有一定教育教学能力。（5）经过认定程序的认定。 根据《教育法》，我国教育方针是什么？ 答案要点：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 3、教育行政行为的主要表现形式。 答案要点：（1）教育行政立法。（2）教育行政监督。（3）教育行政许可。（4）教育行政处罚。（5）教育行政强制执行。 简述课外和校外教育工作应遵循的基本要求。 答案要点：（1）要坚持正确的方向，有明确的目的。（2）要符合青少年的年龄特征、兴趣和特长。（3）要调动学生的积极主动性同发挥教师（或辅导员）的指导相结合。 模拟试题（2题，每题7分，共14分） 关于德育量化评估的争论（292） 某区教育局召开德育工作研讨会，就德育的评估问题进行了认真而又热烈的讨论。会上，A校长向大家介绍了本校实行学生品行量化评分管理的大体做法：我校自2000年以来，把量化作为一项德育管理措施，对学生的品德进行检查记分。评定一个学生的操行，一方面看他是否遵规守纪，另一方面看他参加了多少次活动，做了多少次好事。在评分过程中，我们采取了自评与互评，校内评与校外评相结合的方式。通过测评，学生不仅知道了“该怎么做”，而且知道了“为什么要这样做”的道理。自评、互评不但提高了学生的道德认识水平，也增强了学生的道德判断能力。通过家长、社会的评分和学校最后定分的反馈，促进家庭、社会、学校教育的配合。我校坚持两年多来，学校各项德育工作开展得轰轰烈烈。上学期全校大小活动开展了100多次，好人好事700多件。通过评分活动，违纪现象大为减少，严重事件得以杜绝，校风、班风大为改善。事实证明，进行量化管理对学校德育工作开展是有积极意义的。 B校长就A校长的发言介绍了自己不同的看法。他认为：从效能来看，实行量化管理，并与奖罚、升学挂起钩来，这对于刺激学生遵守校规校纪和使学校风气好转等方面的作用特别灵，而且操作简单，省时省力，但是学校是育人场所，考察一项教育措施的效果不仅要看它在某一项具体问题上的成