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人教版二_00073
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正方形
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1、掌握正方形的概念、判定与性质,理解正方形与平行四边形的之间的联系;
2、会用正方形的性质解决简单的证明和计算问题;
3、从正方形与平行四边形的区别与联系体会特殊与一般的关系,培养学生辩证唯物主义观点.
1.正方形的性质
(1)正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.
(2)正方形的性质
①正方形的四条边都相等,四个角都是_____;
②正方形的两条对角线相等,互相垂直平分,并且每条对角线平分一组对角;
③正方形具有四边形、平行四边形、矩形、菱形的一切性质.
④两条对角线将正方形分成四个全等的等腰直角三角形,同时,正方形又是轴对称图形,有四条对称轴.
2.正方形的判定
正方形的判定方法:
①先判定四边形是矩形,再判定这个矩形有一组邻边相等;
②先判定四边形是菱形,再判定这个矩形有一个角为直角.
③还可以先判定四边形是平行四边形,再用1或2进行判定.
3.旋转的性质
(1)旋转的性质:
①对应点到旋转中心的____相等.
②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.
③旋转前、后的图形全等.
(2)旋转三要素:①旋转____;
②旋转____;
③旋转____.
注意:三要素中只要任意改变一个,图形就会不一样.
4.命题与定理
(1)判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.
(2)有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.
(3)定理是真命题,但真命题不一定是定理.
(4)命题写成“如果…,那么…”的形式,这时,“如果”后面接的部分是题设,“那么”后面解的部分是结论.
(5)命题的“真”“假”指的是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正
确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.
5.一次函数图象上点的坐标特征
一次函数y=kx+b,(k≠0,k,b为常数)的图象是一条____.它与x轴的交点坐标是(﹣,0);与y轴的交点坐标是(0,b).
直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y=kx+b.
6.勾股定理
(1)勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于____长的平方.
如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.
(2)勾股定理应用的前提条件是在直角三角形中.
(3)勾股定理公式a2+b2=c2 的变形有:a=c2﹣b2,b=c2﹣a2及c=a2+b2.
(4)由于a2+b2=c2>a2,所以c>a,同理c>b,即直角三角形的斜边大于该直角三角形中的任意一
条直角边.
7.平行四边形的性质
(1)平行四边形的概念:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
(2)平行四边形的性质:
①边:平行四边形的对边相等.
②角:平行四边形的对角相等.
③对角线:平行四边形的对角线互相平分.
(3)平行线间的距离处处相等.
(4)平行四边形的面积:
①平行四边形的面积等于它的底和这个底上的高的积.
②同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等.
8.平行四边形的判定
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形.符号语言:∵AB∥DC,AD∥BC∴四边行ABCD是平行四边形.
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形.符号语言:∵AB=DC,AD=BC∴四边行ABCD是平行四边形.
(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.
符号语言:∵AB∥DC,AB=DC∴四边行ABCD是平行四边形.
(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形.
符号语言:∵∠ABC=∠ADC,∠DAB=∠DCB∴四边行ABCD是平行四边形.
(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形.符号语言:∵OA=OC,OB=OD∴四边行ABCD是平行四边形.
参考答案:
1.(2)①直角
3.(1)①距离(2)①中心;②方向;③角度
4.(1)一半
5. 直线
6.(1)斜边
1.正方形的性质.
【例1】(2014?天津塘沽中学期末)正方形的一
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