（鲁教版）九年级英语全册《Unit3 It must belong to Carla’s》教案4.docVIP

第四课时 备课时间： 2014年 9月 6 日 课型：复习 授课时间： 2014年 9月 18日 【教学目标】 知识与能力： （1）学会运用“must, might, could or can’t ”来作出不同的判断。 （2）学会使用“whose”引导的特殊疑问句。 （3）复习名词所有格、名词性物主代词、宾格代词。 过程与方法： （1）突出本课的重难点，提供学生交流合作的空间和时间 。 （2）开展任务型活动，为完成任务进行探究性学习。 情感态度与价值观： （1）学会对生活中发生事情的前因后果进行理性判断。 （2）通过学习本课，培养学生判断是非的能力。 【重点难点】 重点：学会如何运用“must, might, could or can’ t ”来作出不同的判断。 Whose guitar/French book/notebook/T-shirt is this? It must/could/might/can’t belong to John. 难点： Listen to the tape 【教具准备】 录音机、多媒体课件 【教学过程】 Step1:Free talk Step2:Learn Reading Ask students to read the text quickly and answer the questions. Do you think who build the Stonehenge? Why was it built? How many ideas are about the Stonehenge? What are they? Step3:Explaining (show on the screen) Expressions of Reading 1.不仅……而且 2.既不…… 也不……. 3或者……或者…… 4.一种日历 Two students ask and answer the expressions in pairs. Check some students. 1.不仅……而且 2.既不…… 也不……. 3或者……或者…… 4.一种日历 5.在适当的位置 6.在仲夏的早晨 Step5: Important sentences. 1.每年来自全世界成千上万的游客参观巨石阵。 _______ year, ________ ________ _______ from _______ _______ the _______ visit Stonehenge. 2.这不仅是英国最著名的历史古迹之一，也是最伟大的神秘事物之一。 This is not only _______ of England’s ________ ________ _________ places,_______ ________ one of _________ _________ _________ . Step6: Summary Ask students what we have learned this class. Step7: Test The above sentences 【作业设计】 A. Let the students read and learn the words and expressions by heart. B. Let the students write down the important words and expressions in their notebooks. C. Finish the guider paper and listen to the tapes. 【板书设计】 每年来自全世界成千上万的游客参观巨石阵。 _______ year, ________ ________ _______ from _______ _______ the _______ visit Stonehenge. 这不仅是英国最著名的历史古迹之一，也是最伟大的神秘事物之一。 This is not only _______ of England’s ________ ________ _________ places,_______ ________ one of _________ _________ _________ . 【教学反思】 Most of the