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拉近父母与中学生之间的距离 开题报告课件
* C371课题第二组 如何拉近中学生与父母之间的距离？ “你来到我身上， 16岁的年龄， 带来了我的烦恼！ ??” 朋友，你有烦恼吗？有伤心、难过的事吗？这世界怎么净和咱们过不去啊？你瞧，在学校，有的老师大声地呵斥我们；在家里，有的家长唠唠叨叨的，腻味死了。 电视广告说得好，“我的学习好，爸妈没烦恼”，仿佛爸爸妈妈已经为我们定好了人生的标准，一切以学习为重。于是，我们就被无情地剥夺了玩游戏、看电视、打扮自己等等一切娱乐权利。交个朋友爸妈会担心早恋，晚回家一会爸妈差点报警寻我，成绩稍微降了一点，爸妈简直以为世界末日来临。。。。。。青春期的我烦恼怎么这么多？爸爸妈妈，你们怎么就不能理解我？？？ 但是我们又不可能直接就跟爸妈拼起来吧？ 于是“美苏冷战”就开始了…… 其实我们与父母之间的隔阂越来越深，矛盾冲突越来越激烈。责任是双方的。据一项研究调查表明：中学生与父母沟通中绝大多数处于被动当中，不愿与父母谈心，而父母也难以放下身架主动走进孩子内心世界，可以说他们也是难于表达自己，因为他们不知道新世纪的孩子需要什么。面对新形势，我们与父母都不知该如何应对。于是大家都选择沉默，长此以往恶性循环，局面越来越糟糕。 所以当我们责备父母的同时，是否应该也检讨一下自己呢？？？今天就让我们来研究如何拉近我们与父母之间的距离吧！！！ 研究课题： 如何拉近中学生与父母之间的距离？ 研究原因： 由于中学生与父母之间存在年龄差，看待事物的出发点有差异，往往很容易发生矛盾。人们用“代沟”来解释产生矛盾的原因。 代沟，现已成为社会的一个普遍现象。代沟不仅是两代人间沟通的阻碍，更是社会和谐与进步的绊脚石。 研究目的： 为了更好的处理中学生与父母之间的关系，我们决定对此进行调查与分析，并找出拉近中学生与父母之间距离的最佳处理方式。 计划与安排： 1.第一周：设计出调查问卷及活动措施 2.第二~六周：实地采访调查 3.第七周：整理调查结果，并作出PPT展示 4.第八周：结题论文 男士优先 姓名：胡恒畅 绰号：胡哥 性别：男 生日：（？~2012） 执行任务：发放问卷调查 姓名：易诗伟 绰号：倒霉熊 性别：男 生日：？~2012 执行任务：整理问卷调查的数据 姓名：杨坤锦 绰号：杨狗 性别：男 生日：？~2012 执行任务：发放问卷 姓名：王振甫 绰号：王政府 性别：男 生日：？~2012 执行任务：发放问卷及论文 接下来是我们的女生组 姓名：肖雅之 绰号：小白鼠，小鸭子，血腥阿姨 性别：女 执行任务：整理数据及论文 姓名：吕思佳 绰号：露丝卡 性别：女 执行任务：论文 姓名：莫玲玲 绰号：魔零零 性别：女 执行任务：论文 姓名：刘洵 绰号：荨麻 性别：女 执行任务：制作PPT *
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