让真情在阳光下流淌.doc

-  PAGE 6 - 让真情在阳光下流淌 ——论外部环境对学生写作心理的影响 皖合肥市庐江县乐桥镇中 季立芳 关键词：写作心理与外部环境 家庭 学校 社会 和谐阳光 内容摘要：家庭、学校以及社会环境，是影响学生写作心理的重要因素。宁静和谐的家庭氛围，播下快乐的种子，孕育着活泼健康的心灵；积极向上的社会风尚，催生写作的土壤，谱写着昂扬明快的主题曲；春风化雨般的教育引导，洒下明媚的阳光，绘制着真善美的蓝图。让我们携手构建优良的育人环境，引领青少年在阳光下抒写真情。 心理学认为，儿童对是非好坏的认识，主要是在日常生活中，依靠成人对他们的各种行为的褒贬而逐步学会与逐步提高的。当他们对外部世界的认识还处于感性认识阶段时，他们对别人行动的评价判断，多是从行动的表面现象或某些外部特点，或者以行动的直接后果来判断它的好坏，而未能深入认识外界事物的本质。随着年龄的增长，父母教师同伴及大众媒介对儿童的影响日益增大。这种影响可以是自觉的，也可以是自发的；可以是积极的，也可以是消极的。由于儿童的心里发展不成熟，认识能力较低，对外界影响很难加以正确的分辨，因而积极与消极的影响都有可能被他们吸收。同一种行为，如果成人的褒贬不同，儿童的体验不同，便会产生不同的心理倾向。由此可见，从精神层面上，对青少年的心理成长产生直接影响的，莫过于家庭、学校与社会环境。当然，写作是学生将自己对外部的认识转化为内在的认知的过程，它同样离不开外部环境的熏陶与感染。也许可以这样说，家庭学校社会，它们就像是三点，但它们连成的就是一条直线，因为社会就像是一个动点且是隐形的，我们每天都往返于此，所以它也会随时牵动着学生的心理。 日出东南隅——亲情涵育写作性灵 有人说“烦恼和快乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大 ”。毋庸置疑，家庭是学生生活的第一环境，是他们的第一所学堂，父母是儿童青少年的第一任老师。家庭环境的和谐与否，无疑对造就孩子健康的心灵，产生着极大的影响。我国著名儿科专家刘湘云教授，经过两年对128名“健优儿童”和128名一???的家庭环境进行对照调查后指出，儿童发展的差异在很大程度上取决于家庭环境，而优化家庭环境的着眼点是提高父母的素质。 就我教学的九七班而言，六十一个学生的问卷调查结果显示，近五十的学生认为家庭环境对他们的影响更大。这些学生中，有的是单亲家庭，更多的是父母常年在外，由爷爷或奶奶陪读。父爱或母爱的缺失，使他们不得不独自面对成长中的许多困惑或烦恼。长期的与父母分居，造成了他们孤僻而又敏感的个性心理。表现在写作上，要么是满不在乎，随意涂鸦，敷衍了事，无所轻重；要么是率性而为，或踌躇满怀，昂扬高歌，或满目苍凉，义愤填膺……他们凭借主观臆断，多为感性所垄断，很少有理性的分析与思考。 一学生在作文中如是说：离婚的家庭，对孩子来说无疑是一个巨大的打击！尽管他们一万个不愿意，但是“离异”二字却无时不像一个黑洞，紧紧将他们抓住，让他们无法摆脱心灵的阴影。对于这些孩子，过早的尝到了别离的苦痛，满目触及的尽是不悦，尽是伤感，阳光从此不再明媚……他们写出的文章能有蓬勃的活力吗？再者，一个孩子举止粗鲁，出口脏话，毫不在乎别人的感受，四十五分钟的课堂坐立不安，你能指望他写出怎样的文字呢？ 果戈理说“只有在情绪好和怀着崇高的慈悲心的时候，写作才有灵感”。 诚然，家庭是学生精神营养的重要来源之一。良好的家庭氛围对学生的精神文化涵养有着熏陶的作用，有利于他们感受人间亲情的美好，从而使情感和灵感从内心深处萌发。著名作家冰心的作品，总能给人以轻快隽永、真实自然之感。她能够从平凡的事物中感知纯美的真情，这正是源于她的家庭。她的家庭和睦、温馨，自幼受母亲的影响，她热爱文学，并将写作与家庭生活联系在一起，所以她的写作侧重点是至真至纯的亲情。 一个优秀的孩子离不开一个温暖的家庭。父母的关心爱护，如同充电一样，让他的精神呈现出饱满的状态。其心灵世界就好似丰盈而多彩的天空，明亮的底色，加上欢快的主旋律——适当的引导与鼓励，春风化雨般的呵护与培育，极有可能成就一片蓝天。无独有偶，神童蒋方舟就是当代家庭教育成功的一个典范。试想，如果不是她家庭环境的熏陶和影响，若不是她母亲的循循善诱，在她幼小的心灵里播下了文学的种子，小小年纪能写出那么有影响力的九部作品？ 落霞与孤鹜齐飞——社会催生写作土壤 当然，家庭环境并不是影响人写作心理的唯一因素。社会大环境如同广阔的天空，滋生着人们的写作土壤，极大的引导着作者的风格倾向。这方面的例子也是不胜枚举，如众所周知的鲁迅先生。生活在那个动荡不安的年代，也许连先生自己也不能确定今天在这里，明天又会在何方，有的只是不断地搬迁与躲避。因此，他这时的作品无不打上时代的烙印，折射出现实的黑暗，透露出孤寂与彷徨。记得先生的作品《无常》中大谈鬼神之事，其