小兵张嘎教案.docxVIP

＜＜小兵张嘎 ＞＞ 的教学设计 饶美兰教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文，感受抗日战争中游击队员的英勇风采。 2、通过人物的语言，动作描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，感受关键词句在表情达意方面的好处以及作者详略得当的表达方法。教学重难点： 通过人物的语言，动作描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，感受关键词句在表情达意方面的好处以及作者详略得当的表达方法。教具 多媒体教学过程 （一 ） 直接引入课题 （二 ） 检查预习 （1）、故事发生的时间，地点。（2）、学习地点中出现的生字冀和淀。 （3）、介绍：冀中平原在河北省的中部，在这有一大片湖泊----白洋淀，抗日战争时期，这儿的老百姓机智地帮助八路军，打击日本鬼子，留下了许许多多动人的抗日故事。来，咱们一起来记住这个地方。齐读。 （4）、介绍故事的主人公。张嘎 板书嘎字，理解嘎读三声时表达的意思。 （三）学习课文（1）师：由于本课是选自小说，前几个自然段高度浓缩了好几个章节的故事，所以，老师给予你这样的提示。课件出示浏览2—5自然段，思考：张嘎为什么要当小