(春季版)七年级语文下册 第五单元 22 在沙漠中心学案1(新版)新人教版.docVIP

《在沙漠中心》 学习目标： 1.了解作家作品；品味文中重点语句的含义，增加语言积累，并感悟和运用。 2.快速阅读课文，整体感知课文并感受作者的心理活动。 3.抓住课文主要信息，概括内容要点；理清人物思路，感受其心理活动；并运用合作的方式，与同学们共同探讨疑难问题。 4.通过课文学习，培养敢于面对挫折的坚强意志与品质；学会生存，积极、乐观地面对人生。 学习重点、难点：理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。 学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。 学习过程： 一、相关链接：20纪初的飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业，飞行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。（梅尔莫尔、吉约梅、圣埃克絮佩里） 梅尔莫尔跌落在四千公尺高的山上，四周是白雪皑皑的悬崖绝壁。困了两天两夜。靠了同机机械师的巧手，勉强修复了摔坏的飞机。他坐上驾驶座，使飞机沿山坡朝悬崖滚去，轮子达到一定转速受人操纵，拉起飞机，擦过挡在前面的高峰，飞离了险地。 吉约梅迫降在终年冰封雪飘的安第斯山嶂，赤手空拳，身无干粮，零下四十度气温，攀陡坡，爬峭壁。风雪的鞭打，冰地的摔跌，皮开肉绽的剧痛，教人感到死的幸福。但是吉约梅靠顽强的意志，象蚂蚁似的一刻不停走了五天五夜，终于从死神怀抱中夺回自己的生命。 二、作者简介： 被称为“蓝天白云的耕耘者”的法国飞行员作家——圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲 —— 拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作有《南线邮航》《夜航》《人类的大地》《战争飞行员》《小王子》《堡垒》。 圣埃克絮佩里于1900年6月29日出生在法国里昂。他曾经有志于报考海军学院，未能如愿，却有幸成了空军的一员。1923年退役后，先后从事过各种不同的职业。1926年，圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此期间，出版小说《南方邮件》（1929）、《夜航》（1931），从此他在文学上声誉鹊起。1939年，又一部作品《人的大地》问世。　　 1935年1-5月，以《巴黎晚报》特派记者身份到莫斯科采访，先后撰写了六篇通讯发表在《巴黎晚报》上。(这些文章后被收入杂文集《生活的某种含义》) 驾机周游地中海，替法航进行业务宣传到处演讲。　12月29日　，自费驾机飞往西贡，试图以七十小时飞完巴黎到西贡的航程，以此打破纪录获取十五万法郎的奖金。但由于飞机发生故障，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠中。圣艾克絮佩里与机械师普列夫一起在绝望的情况下跋涉了五天五夜，被一支骆驼商队救出。 　　 第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽约开始流亡生活。在这期间，写出《空军飞行员》、《给一个人质的信》、《小王子》（1943）等作品。1944年返回同盟国地中海空军部队。在当年7月31日的一次飞行任务中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，就此再也没有回来。 三、基础积累 １．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 ｆú（　　）射 筛（　　）糠 打ｇé（　　） 乙醚（　　） 犁ｈｕá（　　） 虫ｚｈì（　　） ｙē（　　）住　 遮ｂì（　　） 口干舌ｚàｏ（　　） 硌（ ）着 脐（　　）带　 真ｄì（　　） 躯壳（ ） ２．根据词语的意思，填写相应的成语。 （１）佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。（　　　　） （２）自以为自己是正确的，不接受别人的意见。（　　　　） （３）死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。（　　　　） （４）比喻失败后重新恢复势力（组织力量重新猛扑过来）。（　　　　） （5）指死亡的期限。（ ） （6）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（ ） （7）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（ ） （8）莘莘学子： 四、朗读文章，整体感知 1、教师讲述故事内容。　　 课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，盲目地撞在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期