微课教学设计第4章探究式电梯安全回路故障除ppt.pptVIP

电梯安全回路故障排除 中山职业技术学院 张书 微课简介 情景导入 教师讲解思路 基础资料：电梯安全回路 任务流程 1.观察现象，分析原因 2.观察安全继电器状态，测量安全继电器电压 3.缩小故障范围 4.进入底坑检查，排除故障 5.复位电源，观察安全继电器状态 6.操作电梯，验证排除方法是否正确 课程总结 思考题 LOGO * 机电设备故障诊断与维修 电梯安全回路故障在所有电梯故障中占据了一定比例，也是电梯维修工在岗位上典型的工作任务，是必须具备的基础技能。 本次微课采用案例法，通过实际电梯出现故障的情景导入教学内容。 讲解过程中采用问题的方式吸引学生的兴趣，注意讲解关键操作步骤，体现操作要领，突出重点。 有人想乘坐电梯，多次按下呼梯按钮，按钮灯不亮，电梯无法运行。 提出问题： 维修人员遇到这种 情况应该如何处理？ 教师讲解排除故障的思路。 1.仔细观察故障现象； 2.分析造成故障的原因； 3.通过进一步观察和测 量验证故障原因； 4.进一步寻找故障具体所在点； 5.采取合理的方法排除故障； 6.恢复电梯正常运行，检查故障是否排除。 观察现象 分析原因 观察安全继电 器状态测量安 全继电器电压 缩小故障范围 操作电梯，验证 排除方法是否正确 进入底坑检查 排除故障 复位电源，观察 安全继电器状态 现在电梯有电，按下呼梯按钮时，按钮灯不亮，说明信号没有登记。 当电梯通电时，出现信号不能 登记，电梯无法运行的故障现象时， 我们首先怀疑是安全回路故障。 先观察安全继电器的状态，看到 安全继电器没有吸合，可初步断定是 安全回路的问题。 然后测量安全继电器线圈两端的电压。 这时万用表值为0，说明 安全回路是断开的。此时， 我们可以确认这台电梯的 故障就出在安全回路上。 采用电阻测量法。 把控制柜电源断开，将万用表调到蜂鸣档。从图纸上B110端开始测量，比如先将万用表一端接到B110端，另一端接到04端，此时听到万用表发出“嘀”的响声，指针显示0欧姆，说明B110到04是导通的。 同样的方法依次往下测量， 直到发现06到24端子间是断开 的，这时我们把故障范围缩小 到底坑范围的安全开关。 进入底坑进行检查。 首先检查断绳开关，发现断绳开关触头已经被压板触碰到，说明断绳开关动作了。进一步分析，发现是因为这是一台新装的电梯，钢丝绳在涨紧装置重锤的作用下向下拉长碰到了断绳开关。处理方法是 将钢丝绳缩短，使涨紧 装置向上移动，直到恢 复至正常位置。最后到 底坑将断绳开关复位。 回到机房，复位电源。 再观察安全继电器，发现继电器处于吸合状态，说明安全回路导通。 故障排除后，再来操作电梯，验证刚才的判断和排除的方法是否正确。 按下呼梯按钮，按钮灯 点亮，电梯运行，电梯恢复 正常。说明刚才排除故障的 方法是正确的。 这一讲学习了电梯安全回路故障的排除方法。当电梯出现故障时，首先要观察故障现象，判断故障原因，然后采取安全有效的方法排除故障，恢复电梯正常运行。 课后请同学独立绘制 安全回路图纸。 1.电梯安全回路中包含了哪些电气开关？ 2.如果电梯缓冲器电气开关动作，维修人员应该如何着手解决？请写出解决方案。 LOGO