心理学教程课件第五节 记忆表象_1.ppt

第五节 记忆、表象 一 记忆概述 二 三个记忆系统 三 表象概述 第五节 记忆、表象：记忆概述 一、记忆概念 记忆是过去的经验通过识记、保持、再认和回忆的方式在人的头脑中的反映(P67)； 过去经验包括：对事物的感知、对问题的思考、情绪体验、动作操作； 二、记忆种类 形象记忆：感知过的事物形象的记忆 情景记忆：对亲身经历过的事件的记忆 情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆 语义记忆：是用语词概括的各种有组织的知识的记忆 动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆 第五节 记忆、表象：记忆概述 三、记忆的基本过程（基本环节P74） 识记，信息的输入和编码； 保持，信息的储存； 再现，信息的提取； 回忆，对识记和保持的检验。 ?识记过程： 1、目的和任务 有意识记 2、识记材料的性质 意义识记 无意识记 和是否理解 机械识记 良好的识记依赖的条件： 1、识记对活动任务和活动性质的依赖 2、识记对材料数量和性质的依赖 3、识记对不同分析器的依赖 4、识记对主观心理条件的依赖 四、遗忘及其规律 1、 遗忘：既不能回忆，也不能再认，或错误回忆和再认（P77）。 艾宾浩斯：记忆与遗忘实验的创始人——《记忆》1885。 遗忘 暂时性遗忘 主动性遗忘（有意遗忘） 永久性遗忘 被动性遗忘 遗忘曲线(艾宾浩斯曲线): (P78) 2、遗忘规律 遗忘曲线(艾宾浩斯曲线)： (P78) 1、不重要的和未经复习的内容容易遗忘。 2、抽象的内容要比形象的内容、无意义材料要比有意义材料容易遗忘 3、遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。 4、清醒和睡眠状态对遗忘的影响有明显差异。 5、遗忘还受动机和情绪的影响。 前摄抑制和倒摄抑制（P78） 第五节 记忆、表象：三个记忆系统 ? 认知心理学(信息加工)：记忆是人脑对信息编码、储存和提取的过程； 根据信息编码、储存和提取的方式及信息储存 时间的长短 三个记忆系统（P70）： 瞬时记忆； 短时记忆； 长时记忆。 第五节 记忆、表象：三个记忆系统 瞬时记忆（感觉记忆） ? 外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息迅速被登记并保留的瞬间； ? Sperling的实验（全部记完回忆和每行识记并回忆） ? 瞬时记忆的特点：编码方式是外界刺激物的形象； 容量大，9－20比特； 保持时间短：图象记忆保持0.25-1秒，声象记忆保持2－4秒； 加以注意（意识）就转入短时记忆，否则遗忘。 第五节 记忆、表象：三个记忆系统 短时记忆（工作记忆） ? 外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟内的记忆； ? 短时记忆的特点：容量有限，7±2（记忆广度）； 语言文字材料多为听觉编码，非形象； 非语言文字材料多为形象记忆； 可以被意识到； 经过复述（机械复述、精细复述）后，可能转入长时记忆。 第五节 记忆、表象：三个记忆系统 长时记忆 ? 外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆； ? 长时记忆的特点：容量无限；保持时间长 有语义编码和形象编码； 储存的信息被提取时，才能意识到； 自然衰退和干扰都会造成长时记忆的遗忘； 干扰包括前摄抑制和倒摄抑制（系列位置效应）。 五、记忆的实验方法（P72）： 1、瞬时记忆的广度研究 2、保持成分法 3、学习法（或学习时间法） 4、提示法 5、节省法（保持或节