2019版高考总复习地理练习：第三单元第4讲课时跟踪练 Word版含解析.docxVIP

第4讲 全球气候变化和世界主要气候类型课时跟踪练一、选择题(2017·衡水金卷)检测显示：2004—2016年，青海湖流域植被覆盖率总体上呈增加趋势，其上游大风日数呈减少趋势，青海湖面积增加了169.67平方千米。下图为青海湖流域某时段年降水量变化统计图。据此完成1～3题。1．2004—2010年青海湖流域降水量(　)A．逐年增加B．符合总体趋势C．低于平均值 D．低于1965年2．青海湖湖面面积增加可能得益于(　)A．全球气候变暖，极端天气事件增多B．流域面积扩大，来水量增多C．跨流域调水，保障湖泊水量D．农业产值下降，湖泊取水量下降3．青海湖上游大风日数减少(　)A．造成生态恶化B．严重影响青海省电力供应C．加剧土壤水分蒸发D．有利于生态环境的恢复解析：第1题，图示资料显示2004－2010年青海湖流域降水量波动变化，呈总体增多但增量不大的趋势。第2题，青海湖湖面面积增加主要是因为来水量增加，来水量增加的主要原因是降水增多、冰川融水量增加。全球变暖，极端天气增多，高温日数和暴雨日数增加，因此青海湖湖面面积增加得益于全球气候变暖，极端天气事件增多。第3题，大风日数减少，蒸发量减少，有利于土壤水分的留存与生态环境的恢复。青海省电力生产以水电为主，风电占比极小，青海湖上有大风日数的减少不会严重影响青海省的电力供应。答案：1.B　2.A　3.D(2017·贵州遵义模拟)冰川零平衡线是冰川积累区和消融区的界限，在零平衡线上，冰川的积累和消融达到平衡，下图为新疆天山乌鲁木齐河源1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线变化图。完成4～6题。4．1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线变化的原因主要是(　)A．气温升高 B．降水增多C．河流对冰川补给增加D．太阳活动增多5．1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线变化会导致(　)A．1号冰川区面积扩大B．短期内该地区河流流量增加C．海平面下降D．地面吸收的太阳辐射减少6．要延缓1号冰川区的冰川零平衡线变化，可以(　)A．在西北荒漠地区植树造林B．人工降雨增加当地降雨量C．优化能源消费结构D．发展节水农业，减少用水量解析：第4题，根据材料可知，在零平衡线以上为永久冰川，从图中可以看出1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线的海拔总体呈升高趋势，表明冰川加速消融，则最可能是气温升高导致的，A对；降水增多会导致冰川零平衡线下降，B错；河流不补给冰川，C错；太阳活动具有周期性，大致是11年为周期，不会几十年一直在增加，D错。故选A。第5题，冰川零平衡线升高，冰川融化，冰川面积缩小，A错；短期内河流补给量增加，流量增大，B对；全球变暖，海平面上升，C错；冰川融化地面裸露，下垫面对太阳辐射的反射减弱，吸收增加，D错。故选B。第6题，西北地区气候干旱，不适宜大规模植树造林，A错；人工降雨只能短时期内实行，不能长时间段进行，B错；优化能源消费结构，增加清洁能源比重，可以减少二氧化碳的排放量，缓解全球变暖，C对；用水量多少对冰川没有影响，D错。故选C。答案：4.A　5.B　6.C(2017·天津五校联考) 下图是某地气温变化和降水量逐月累计曲线图。读图，完成7～8题。7．此地(　)A．雨热不同期 B．降水集中在冬季C．降水集中且多暴雨 D．典型植被为常绿阔叶林8．该地河流(　)A．有结冰期 B．径流量主要随气温而变化C．夏季含沙量最少 D．春、夏两季汛期明显解析：第7题，由图可知，该地1月气温在0°C以下，7月气温在25°C以上，冬冷夏热；根据降水量逐月累计曲线可知7、8月增加很快，降水集中在夏季且多暴雨，即雨热同期，属于温带季风气候，典型植被为温带落叶阔叶林。第8题，由最冷月气温小于0°C可知该地河流有结冰期，径流量与降水有关，夏季径流量大，含沙量大，夏汛明显。答案：7.C　8.A9．(2017·天津十二区县联考)下图示意某地降水量逐月累计曲线和最热月与各月平均气温差曲线。读图，该地最有可能位于(　)A．北美五大湖沿岸 B．巴西高原中部C．澳大利亚西南沿海 D．中国东南沿海解析：从降水量逐月累计曲线可看出，该地降水量4～9月增加较多，10月至次年3月增加较少，表明4～9月降水较多，10月至次年3月降水较少；从最热月与各月平均气温差曲线可看出，气温差1～2月最小、7～8月最大，表明1～2月为最热月、7～8月为最冷月，则该地位于南半球，且气候特征表现为雨热不同期。故该地最有可能位于澳大利亚西南沿海，为地中海气候。答案：C读下列四幅气候资料图，回答10～11题。10．关于图中四地气候特征的叙述，正确的是(　)A．大陆性气候特征最突出的是甲B．海洋性气候特征最突出的是乙C．年降水量最大的是丙D．高温期与多雨期不一致的是丁11．下列关于四种气候类型分布的叙述，正确的是(　)①甲气候类型只出现在亚洲