九年级关于感动的作文：为生命而感动.docxVIP

九年级关于感动的作文：为生命而感动三位长江大学学生英勇救助2名落水儿童的事情，走进了人们的心中，谭晶的《生命》在中 国传唱一时，生命的力量让我们为之感动。 朋友介绍我读过这样一篇，这是一个真实的故事。一条雄性狗为了让孩子吃到骨头就准 备到马路对面的肉食店拾一些骨头，在过马路时被迎面驶来的汽车撞了个正着，但雄性狗站 了起来，朝肉食店跑去，血滴在马路上，显得格外刺眼。但是爱战胜了伤痛，它以最快的速 度把肉带回来给小狗，眼睛里充满了泪水，充满了对生命的留恋，充满了对未来生活的留恋 。这个场面，我们任何人看了都会感动。 我们学习过一篇课文，写的是猎人把藏羚羊赶到悬崖上，中间是一条很宽的深渊，跨过去才 能得救，所以藏羚羊们想了一个办法：让较小的和有宝宝的藏羚羊踏着自己跨过去。羚羊们 分成两队，在两座悬崖间画出了一条美丽的弧线。年老的藏羚羊们也结束了自己的生命而换 取了小藏羚羊们生存的希望。有一位名人说过，死或重如泰山，或轻如鸿毛，老藏羚羊们选 择了死，这样的死，虽死犹生，幼小的藏羚羊们是是它们生命的延续。 蚂蚁是我们所熟知的动物，它的体积很小，比一粒米都还要小。在我看来，它的存在是微不 足道的。但蚂蚁的行动却证实了它们的伟大，也向我们很完美地诠释了生命的意义。当大火 来临时，它们迅速抱成一团，形成一个硕大的球，向有水源的地方滚去。被烧焦的地方都是 年长的蚂蚁，而年轻的蚂蚁则待在里面，直到一层层脱落，一层层死亡，它们也完成了最后 的使命。 雄性狗、藏羚羊、蚂蚁的行动也很好的诠释了生命的意义不在于长短而在于对他人的贡献， 三位长江大学学生英勇救助2名落水儿童的事情，走进了人们的心中，谭晶的《生命》在中 国传唱一时，生命的力量让我们为之感动。 朋友介绍我读过这样一篇，这是一个真实的故事。一条雄性狗为了让孩子吃到骨头就准 备到马路对面的肉食店拾一些骨头，在过马路时被迎面驶来的汽车撞了个正着，但雄性狗站 了起来，朝肉食店跑去，血滴在马路上，显得格外刺眼。但是爱战胜了伤痛，它以最快的速 度把肉带回来给小狗，眼睛里充满了泪水，充满了对生命的留恋，充满了对未来生活的留恋 。这个场面，我们任何人看了都会感动。 我们学习过一篇课文，写的是猎人把藏羚羊赶到悬崖上，中间是一条很宽的深渊，跨过去才 能得救，所以藏羚羊们想了一个办法：让较小的和有宝宝的藏羚羊踏着自己跨过去。羚羊们 分成两队，在两座悬崖间画出了一条美丽的弧线。年老的藏羚羊们也结束了自己的生命而换 取了小藏羚羊们生存的希望。有一位名人说过，死或重如泰山，或轻如鸿毛，老藏羚羊们选 择了死，这样的死，虽死犹生，幼小的藏羚羊们是是它们生命的延续。 蚂蚁是我们所熟知的动物，它的体积很小，比一粒米都还要小。在我看来，它的存在是微不 足道的。但蚂蚁的行动却证实了它们的伟大，也向我们很完美地诠释了生命的意义。当大火 来临时，它们迅速抱成一团，形成一个硕大的球，向有水源的地方滚去。被烧焦的地方都是 年长的蚂蚁，而年轻的蚂蚁则待在里面，直到一层层脱落，一层层死亡，它们也完成了最后 的使命。 雄性狗、藏羚羊、蚂蚁的行动也很好的诠释了生命的意义不在于长短而在于对他人的贡献， 三位长江大学学生英勇救助2名落水儿童的事情，走进了人们的心中，谭晶的《生命》在中 国传唱一时，生命的力量让我们为之感动。 朋友介绍我读过这样一篇，这是一个真实的故事。一条雄性狗为了让孩子吃到骨头就准 备到马路对面的肉食店拾一些骨头，在过马路时被迎面驶来的汽车撞了个正着，但雄性狗站 了起来，朝肉食店跑去，血滴在马路上，显得格外刺眼。但是爱战胜了伤痛，它以最快的速 度把肉带回来给小狗，眼睛里充满了泪水，充满了对生命的留恋，充满了对未来生活的留恋 。这个场面，我们任何人看了都会感动。 我们学习过一篇课文，写的是猎人把藏羚羊赶到悬崖上，中间是一条很宽的深渊，跨过去才 能得救，所以藏羚羊们想了一个办法：让较小的和有宝宝的藏羚羊踏着自己跨过去。羚羊们 分成两队，在两座悬崖间画出了一条美丽的弧线。年老的藏羚羊们也结束了自己的生命而换 取了小藏羚羊们生存的希望。有一位名人说过，死或重如泰山，或轻如鸿毛，老藏羚羊们选 择了死，这样的死，虽死犹生，幼小的藏羚羊们是是它们生命的延续。 蚂蚁是我们所熟知的动物，它的体积很小，比一粒米都还要小。在我看来，它的存在是微不 足道的。但蚂蚁的行动却证实了它们的伟大，也向我们很完美地诠释了生命的意义。当大火 来临时，它们迅速抱成一团，形成一个硕大的球，向有水源的地方滚去。被烧焦的地方都是 年长的蚂蚁，而年轻的蚂蚁则待在里面，直到一层层脱落，一层层死亡，它们也完成了最后 的使命。 雄性狗、藏羚羊、蚂蚁的行动也很好的诠释了生命的意义不在于长短而在于对他人的贡献，