2004年法学院工作总结2004.12.27.pptVIP

2004年法学院工作总结 一、发展规划与学科建设 （一）认真制定并严格执行了学院制定的各项计划，坚持并贯彻了我院的办学理念。 我们按照学校的要求制定了各项计划和规划，根据全国现有644所本科院校中有389所院校开设法学专业的现实，结合学校和我院的实际，秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，坚持“求实铸基础、教学育英才、科研创品牌、创新辟未来”的办学理念，提出“以‘本’为本、积极准备研究生教育”的办学思路。 （二）大力开展校级重点学科建设 高度重视重点学科建设, 制定了有关民商法学建设的制度和措施，将经费重点用于资助学科成员出版学术专著，确定首批资助5人4本学术专著的出版，计划在2005年3月底全部完稿。第二批资助出版成员学术专著的准备工作已于11月启动。 （三）积极开展法学硕士点的申报工作 在学校组织申报硕士点的工作启动后，我院整合力量，进行民商法学专业硕士点的申报，已经按照学校要求将有关的申请表报送学校，在征求中国社会科学院、中国人民大学、西南政法大学等单位十四位法学专家的意见后，正进一步修订和完善有关申报材料。 （四）重视学科梯队建设，大力引进高素质法学专业人才 本年度，从西南政法大学、中国政法大学、荷兰阿姆斯特丹大学等5所院校引进法学硕士和在读博士共7人，其中，从西南政法大学共引进三人，全面超额完成学校下达的人才引进任务。 二、教学管理工作 （一）教学基本建设 1、课程建设规划和措施 法学主干课和三门重点课程制定有课程建设规划和措施，对实施情况和效果有具体的总结报告。 2、各专业课程教学大纲的制定和修改 我院对法学专业14门核心课程以及专业选修课的教学大纲进行了清理，组织专业教师对部分课程的教学大纲进行修改，更新和补充了教学内容。 3、基础课程、精品课程的建设 重点抓了民法、经济法、知识产权法等三门课程的建设。民商法教研室的民法课程建设已经初见成效，形成自己的特点，今年6月申报了重庆市精品课程。知识产权法是校级重点课程。 4、教学方法、教学手段改革 《创新法学本科实践教学，培养新型高素质法律人才》在学校教学成果奖评审中获得二等奖。 目前专业课课件使用率达到55％。购进《中国法庭》审判案件光盘，利用情景模拟实验室给学生播放。 5、实验室和实习基地建设 情景模拟实验室的装修和设备的安装将在2005年1月中旬完成。 我院已建立实习基地2个，有13个实习单位。 （二）教学教务管理 1、认真执行管理制度 各类教学文件齐备，学生课程成绩和实践教学成绩完整。试卷“四合一”完整，并及时上交教务处。 教研室每学年均制定有工作计划，对提高教学质量、集体备课制度、新教师的“一帮一”制度，教研活动的开展、教师科研水平的提高、重点课程的建设、试题库建设等作了详细的安排。 2、实践教学 (1)模拟法庭实践取得良好效果 组织了2001级和2002级法学专业的模拟法庭实践教学，共8个班级，有158名学生积极参与。 由澳大利亚悉尼大学法学教授Patrick和迈克教授，指导学生进行了二次英美模拟法庭审判。 （2）毕业实习 2001级毕业实习以集中实习为主、分散实习为辅。我院联系了市一检分院等九个实习单位，集中安排了111名学生的毕业实习，学生有业务能力强的法官和检察官给予精心指导。我们还遴选业务能力强的教师作为带队指导教师。 （3）毕业论文 高度重视毕业论文写作，有毕业论文工作计划、论文参考题目、分组答辩安排、答辩记录、成绩汇总表、毕业论文的检查和总结材料。 论文答辩质量方面：我院按照教务处的要求对2000级134位同学的毕业论文抽调了27篇（20％）进行答辩，其中指导教师和评阅教师评为双优的11篇论文全部参加答辩，两篇评为及格的论文参加答辩，其余的在良和中的论文中随机抽调了17篇进行答辩。 （三）教学质量 法学院现有专任教师22名，双肩挑教师6名，硕士研究生的比例达到70％，副高职称以上的教师有10名，均承担了教学任务。 2000级毕业生学士学位获得率达73％，今年我院有10名学生考取中国人民大学、武汉大学等名牌高校研究生。 在课堂教学质量评估中，我院教师的优良率达到86％。今年有1人获校优秀教学二等奖，1项成果获校优秀教学成果二等奖。1人获青年教师讲课比赛一等奖。 我院在出现了教师泄题教学事故后，重点抓了各门课程考核命题的规范、审核程序完整，特别是教考分离的课程在命题和阅卷方面做到：教材统一、大纲统一、授课计划和进度统一；建立试题库；由教研室制定出题规则；确定出题人或出题小组，任课教师回避，由教研室主任和院长审题；考试后采用流水阅卷，以保证阅卷的公正性。 （四）学生学习管理 学生注册管理规范。 本年度作弊学生有12人，占学生总数的1.8％。 学生体育合格率达到99.99％ 三、科研