普通心理学记忆课件_2.ppt

前摄抑制： 学习A 学习B 回忆B 25% 休息 学习B 回忆B 70% 后摄抑制： 学习A 学习B 回忆A 26% 学习A 休息 回忆A 56% 三个记忆系统及其相互关系 这是一部由彼德·席戈尔执导，亚当·桑德勒，德鲁·巴里摩尔主演的爱情喜剧。片中亚当-桑德勒(Adam Sandler)饰演亨利，夏威夷水族馆的一名兽医，是一位快乐的单身汉，在管理海洋动物的同时，他还是这个领域的科学家；茱儿-巴里摩尔(Drew Barrymore)扮演露茜(Lucy)，一名中学美术教师，她患上了一种罕见的精神病，当第二天一到，就会把前一天的事全忘光。亨利爱上了患有短期记忆丧失症的女孩露茜，为了赢得女孩的芳心，桑德勒绞尽了脑汁…… 第六章第三节 三个记忆系统 遗忘的原因 1衰退说 遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。短时记忆中，干扰是造成遗忘的重要原因 2干扰说 遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。前摄抑制、倒摄抑制 3压抑说 4提取失败：存储在长时记忆中的住处是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。图书馆里找书 内隐记忆：过去经验对个体当前活动的一种无意识的影响。 外显记忆：过去经验对个体当前活动的一种有意识的影响。 内隐记忆与外显记忆的关系 1加工深度对内隐记忆和外显记忆的影响不同。 2内隐记忆不受加工深度影响。 内隐记忆和外显记忆的保持时间不同。内隐记忆可以保持较长时间 3记忆负荷量的变化对内隐记忆和外显记忆产生的影响不同 4呈现方式的改变对外显记忆和内隐记忆的影响不同 以听觉形式呈现的刺激以视觉形式进行测验时，这种感觉通道的改变会严重影响内隐记忆的作业成绩，外显记忆则不受影响 5干扰固因素对外显记忆和内隐记忆的影响不同。内隐不受干扰 * * * * 第六章 记忆 第一节 记忆的一般概念 第二节 记忆的神经生理机制 第三节 三个记忆系统 第四节 内瘾记忆 普通心理学 第一节 记忆的一般概念 1、什么是记忆 2、记忆的种类 3、记忆过程 * * 第六章第一节 记忆的一般概念 1、记忆的定义：过去的经验在头脑中的反映（存储、提取）。 2、记忆的种类： 按其内容可分为： 形象记忆：对感知过的事物形象的记忆 情景记忆：对亲身经历过的事件的记忆 情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆 语义记忆：又叫语词–逻辑记忆，即用语词概 括的各种有组织的知识的记忆 动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆 普通心理学 * * 第六章第一节 记忆的一般概念 2、记忆的种类： 内隐记忆：指在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响，有时又叫自动的无意识记忆 外显记忆：指在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响 程序性记忆：指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆 陈述性记忆：指对有关事实和事件的记忆。 普通心理学 * * 普通心理学 第四节第一单元 记忆及记忆过程 记忆的过程 * * 第六章第二节 记忆的神经生理机制 一、记忆的脑学说 二、记忆的脑细胞机制 三、记忆的生物化学机制 普通心理学 * * 第六章第二节 记忆的神经生理机制 一、记忆的脑学说 整合论：记忆是整个大脑皮层活动的结果，和脑的各个部分都有关系，而不是皮层上某个特殊部位的机能。20世纪40年代末得到“细胞集合”理论支持。这种理论认为，神经细胞间形成了一个庞大而复杂的神经通路系统，任何一个神经细胞都不能离开细胞群而单独地进行活动一个神经细胞可以是某条通路上的一个环节，也可以是另一条通路的组成部分。因此，记忆“痕迹”并不依靠某一固定的神经通路，它涉及成千上万甚至上百万神经元的相互联系。 普通心理学 * * 第六章第二节 记忆的神经生理机制 一、记忆的脑学说 定位说： 认为脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆也不例外。布洛卡 潘菲尔德：刺激大脑皮层的颞叶，引起病人对往事的鲜明回忆 鲁利亚：丘脑下部组织及部分边缘系统受损，短时记忆障碍 普通心理学 * * 第六章第二节 记忆的神经生理机制 一、记忆的脑学说 记忆的SPI理论： 存在5个主要的记忆或记忆系统，分别为程序记忆系统、知觉表征系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统。1.这些系统的