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浅谈影响体育消费的因素 摘要：通过文献资料法和逻辑分析关键词：而且，我国的体育消费仍主要集中在对体育物质产品的消费上。人们的体育消费受着多种因素的影响和制约，包括：经济发展水平、消费观念、收入水平、教育文化层次以及兴趣爱好等方面的影响。本课题将对影响大众体育消费的因素进经济因素经济的发展取决于技术的进步，当技术发展到一定程度的时候才能引起观念的变革。因此，人们的体育意识和体育消费观念的形成与发展受着经济发展水平的制约。一般而言，经济的繁荣会促进体育消费的发展。经济收入是提高家庭消费水平的物质基础，家庭实际收入的增加才能进行体育消费活动。收入水平收入是决定消费的最主要因素，在开发市场的时候，必须对居民的经济收入水平进行分析。我国经济与其他国家相比还相对落后，人们的收入较低，因此在体育领域可支配的收入低。这也是影响体育消费最直接的一个因素。进入90年代以来，中国经济持续增长，据1997年，1998年中国《统计年鉴》公布的数据。1990年～1997年城镇居民家庭人均可支配收入，从1990年为1510元到1997年为5160元，因此可见，人民的生活水平在逐年提高，但按照世界银行划分（以1993年为准）人均在695美元～2785美元以下为低收入国家，8626美元以上为高收入国家。因此，我国属于低收入国家。可见目前收入水平收入水平成文化因素是对人们的体育消费行为影响最深远、最广泛的环境因素之一。体育作为一种社会文化现象正逐渐进入了人们的生活中去。而每个社会都有它特有的行为思想和观点的体系，这些思想和观点通过家庭、学校和社会教育，从小就开始向社会的成员灌输，使社会成员自觉和不自觉的接受这个社会的行为模式。同时以“小农”经济为基础，官为本、钱为本思想仍然主导着人们的生活目标，成为人们追求成功的价值取向，使人们对各种事物的价值取向和选择的秩序上把体育置于无足轻重的地位，在智慧和信仰方面表现为现实利益的实用功利性。人们追求名誉和地位，追求物质财富的满足并以自身的身体健康作为代价，忽视人体自身的发展。在这样的状况下，人们的体育消费必然受到影响和制约。 学校教育学校教育的作用是培养能适应社会的人，不仅培养人的生存和发展的技能，而且还要培养人的思想、意识和观念。学生在校期间接受系统的体育教育对培养学生的终身体育意识和能力具有不可低估的作用。中国人比较注重保健的文化传统，喜欢自娱式的健身方式，在项目选择上主要是健身、健美保健和体疗康复等内容。家庭教育在我国，受生活水平和传统观念影响，家庭文化建设一直是一个薄弱环节。人们的生活方式忽视体育的存在，家长为孩子设计的理想和人生目标表现为极强的功利性。其结果是对孩子进行单纯的、甚至是过渡的智力开发而普遍忽视健康体育、忽视孩子身体、智力和人格的协调发展。同时家长本身的体育意识十分薄弱，对体育健身和健康缺乏足够的了解和认识，对体育健身表现出消极的态度和行为。这无疑会对孩子造成极大的负面影响。家庭对体育的态度自然会对学生体育消费能力构成影响。 体育场馆开放程度及服务水平对体育消费的影响　　我国体育场馆和设施数量少，20世纪90年代初期，国家规定单位的体育场所要向社会开放，虽然这个规定给人们的健身提供了很多方便，但是，因为这些体育场所归各单位管理，场馆的管理维护、运转等投入由各单位负担，所以，为了场馆能正常运营，场馆的管理者就必须考虑到利益和效益，健身的价格又不能定得过高，会对人们的健身活动有影响，又不能解决场馆的日常开销问题，所以，有的场馆出租场地经营非健身项目以达到收支平衡，实际上用于健身的场地缩小了。现在我国在场馆建设和管理方面也加大了投入力度，在大的城市和地区设立比较大的健身中心和文体娱乐中心，从而弥补一些体育场馆不足的问题。那么，随着体育产业的不断发展，以及经营观念和经营模式的转变，体育消费市场存在着的问题会逐渐得到改善。 体育消费水平与家庭的实际收入成正比，居民家庭具有一定的体育消费能力，但总体消费水平不高。建设和发展体育市场，引导和激励居民的体育消费需求，是发展我国体育事业的重要任务。研究认为，今后我国居民的体育消费需求将遵循需求上升规律，发生实质性的趋优变化。特别是北京2008年奥运会为标志的各类大型体育赛事近年来纷纷涌进中国，我们的生活已经自觉不自觉地和体育、特别是市场行为的竞技体育走的很近。因此迫切需要我们在进行这类体育消费的同时，有理性消费观的指导，避免出现盲目消费和超支消费等问题。而目前的国内赛事和体育机构，应该从培养国内赛事的体育消费群体开始，真正把公众作为赛事成功与否重要组成部分，使公众具备体育消费的习惯，从而面对来势汹涌的国际高水平赛事的时候，能够理性消费、正确消费，从而通过合理的体育消费形成蓬勃发展的体育市场和体育消费系，使体育消费成为我们提升生活质量、实现小康社会的一部分　参考文献：