乐理与唱练耳课件乐理知识单元一.ppt

乐理与视唱练耳 Yueli yu Shichang Lian’er 高等教育出版社 目 录 单元一 乐音体系 单元二 记谱法 单元三 节奏与节拍 单元四 音乐的速度与力度 单元五 音程 单元六 和弦 单元七 调及调关系 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 单元八 调式 单元九 调与调式 单元十 调式音程 单元十一 调式和弦 单元十二 转调 单元十三 调式变音及半音音阶 单元十四 移调 单元十五 旋律知识 第一模块 乐理知识 目 录 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 单元十六 五线谱视唱 单元十七 简谱视唱 单元十八 看谱唱词 第二模块 试唱训练 第三模块 听觉训练 单元十九 听音训练 单元二十 节奏训练 单元二十一 旋律听写训练 单元一 乐音体系 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一模块 乐理知识 单元一 乐音体系 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一节 音及音的性质 第二节 乐音与噪音 第三节 乐音体系及音列 第四节 音名与音组、音区与音域 第五节 音律 第六节 变音记号与等音 单元一 乐音体系 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一节 音及音的性质 第二节 乐音与噪音 第三节 乐音体系及音列 第四节 音名与音组、音区与音域 第五节 音律 第六节 变音记号与等音 单元一 乐音体系 音及音的性质 1. 音的产生 音是由物体振动产生的。 物体在受力的情况下才能振动，因此，音的产生与力的作用密不可分。力标志着某种能量，而声音则体现着能量的传递。音与音之间在能量传递方式上的强弱之别，形成声音组合中的不同品格。 2. 音的性质 音有四种物理属性，即音高（音的高低）、音值（音的长短）、音量（音的强弱）、音色（音的色彩）。 音的高低是由发音体振动的频率决定的。频率快则音高，频率慢则音低。 音的长短是由发音体振动持续的时间决定的。 振动持续的时间长音则长，振动持续的时间短音则短。 音的强弱是由发音体振动的幅度大小决定的。振幅大音则强，振幅小音则弱。 音的色彩是由发音体振动的方式、形状、成分及发音体的品质等因素决定的。 第一节 音及音的性质 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 单元一 乐音体系 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一节 音及音的性质 第二节 乐音与噪音 第三节 乐音体系及音列 第四节 音名与音组、音区与音域 第五节 音律 第六节 变音记号与等音 单元一 乐音体系 乐音与噪音 1. 乐音 振动状态规则，因而有着固定音高的音，叫做乐音。 乐音是结构音乐作品的主要材料。某些乐音的绝对高度因律制不同而有着轻微的差异。 2. 噪音 振动状态不规则，因而无固定音高的音，叫做噪音。 自然界中噪音繁多，经研制具有特殊音响色彩的噪音乐器可以人乐。如乐队中普遍运用的军鼓、大 鼓、沙锤等。 第二节 乐音与噪音 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 单元一 乐音体系 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一节 音及音的性质 第二节 乐音与噪音 第三节 乐音体系及音列 第四节 音名与音组、音区与音域 第五节 音律 第六节 变音记号与等音 单元一 乐音体系 乐音体系及音列 1. 乐音体系 音乐中使用的、有着固定音高的音的总和，叫做乐音体系。 2. 音列 乐音体系中的音按高低顺次排列起来，叫做音列。 3. 音级 乐音体系中每个独立的音，称为音级。音级分为基本音级与变化音级两种类型。 第三节 乐音体系及音列 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 单元一 乐音体系 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一节 音及音的性质 第二节 乐音与噪音 第三节 乐音体系及音列 第四节 音名与音组、音区与音域 第五节 音律 第六节 变音记号与等音 单元一 乐音体系 音名 乐音体系中的各音级，都有各自的名称。以C、D、E、F、G、A、B七个字母命名的音级，叫做“基本音级”。乐音体系中，虽有八十多个高低不同的音，但音的名称，却只有这七个。其他各音的名称都是在这七个音名的基础上变化而来的。 C、D、E、F、G、A、B 叫做音名。音名代表着音的固定高度，有大写小写之分。 钢琴键盘上的 52 个白键，在相应的位置上，循环重复使用这七个音名。 do、re、mi、fa、sol、la、si 叫做唱名。当唱名按顺序与音名 C、D、E、F、G、A、B 相对应时，称为固定唱名（图 1-1）。 第四节 音名与音组、音区与音域 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 单元一 乐音体系 音名 第四节 音名与音组、音区与音域 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 图 1-1 音名与唱名 单元一 乐音体系 音组 为了区分音名相同而音高