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数学科教学计划表 至课件
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數 學 科 教 學 計 劃 表
至 年度下學期(A 冊) 五年級 班
日期 週次 學習範疇 學習單位 教學目標 教學重點 課次 /
課題 學習重點 節數 資源 教學活動 /練習 學習評估 實際進度 /
教學檢討 備註 數 5N4
小數 (二) 使學生能夠計算小數加法。
使學生能夠解答有關小數加法的應用題。 通過日常生活例子,讓學生認識小數加法的原理。
認識小數加法中「0」的處理。 1
小數加法 學習小數加法的概念。
解答小數加法的應用題。 3 ?硬幣教具
?電子黑板 1
?教學小秘訣 學習內容: 一 買糖果(溝通/批判性思考/運算/研習)
二 你知道嗎 ? (溝通/批判性思考/運算/研習)
三 量物件(溝通/批判性思考/運算/解決問題/研習)
課後練習: 基礎工作紙 1 / 高階習作 1
練習一
習作一 使學生能夠計算小數減法。
使學生能夠解答有關小數減法的應用題。 通過日常生活例子,讓學生認識小數減法的原理。
認識小數減法中「0」的處理。 2
小數減法 學習小數減法的概念。
解答小數減法的應用題。 3 ?絲帶
?布偶
?電子黑板 2
?教學小秘訣 學習內容: 一 裝扮小布偶(溝通/批判性思考/運算/研習)
二 怎樣計算 ? (溝通/批判性思考/運算/研習)
三 舞龍表演(溝通/批判性思考/運算/解決問題/研習)
課後練習: 基礎工作紙 2 / 高階習作 2
練習二
習作二 使學生能夠計算小數的加減混合算法。
使學生能夠解答有關小數加減法的應用題。 通過日常生活例子,讓學生認識小數的加減混合算法。
加強學生對小數加減應用題的認識。 3
小數加減
混合計算 進行小數加減的計算。
解答小數加減的簡易應用題。 3 ?算式卡
?數卡
?符號卡
?電子黑板 3
?教學小秘訣
?活動資料室 學習內容: 一 辦年貨(溝通/批判性思考/運算/解決問題/研習)
二 怎樣計算 ? (溝通/批判性思考/運算/研習)
三 逛年宵(溝通/運算/解決問題/研習)
課堂活動: 利用數卡和符號卡,進行計算小數加減的遊戲。
課後練習: 基礎工作紙 3 / 高階習作 3
練習三
習作三
日期 週次 學習範疇 學習單位 教學目標 教學重點 課次 /
課題 學習重點 節數 資源 教學活動 /練習 學習評估 實際進度 /
教學檢討 備註 圖形與
空間 5S2
立體圖形 (三)
使學生能夠認識柱體、錐體和球體等立體圖形的特徵。 認識各立體圖形的特徵。
製作角柱體及角錐體。 4
立體圖形(一) 學習柱體、錐體和球體的特性。 4 ?錐體模型
?柱體模型
?球體模型
?實物
?膠泥
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