大学语文赏析诗文单元教案课1，黍离.pptVIP

《诗经·王风·黍离》 《诗经·王风·黍离》 《诗经·王风·黍离》 《黍离》结构分析 每章十句四层。 一二句以描写常见的黍稷起兴，为下文做铺垫。 三四句直写诗人的姿态和内心。 五至八句转换视角，从他人的不同评价中道出诗人心忧的内心世界。 最后两句呼唤苍天，感叹自身。 四层叙写清晰错落，情绪波澜起伏。尤其是“此何人哉”一句，其中的“此”，与“彼黍”、“彼稷”中的“彼”呼应，使得诗人的情绪在物与人的对照中一气贯通；又因其运用向苍天的呼唤句式，使得“心忧”绵绵，但又沉痛高昂。从全诗看，以稷之“苗”、“穗”、“实”显示时序的变化，以内心“摇摇”、“如醉”、“如噎”表明“心忧”如一，三章咏唱，情不能已。 作品内涵的多重性理解 黍离之悲—亡国之悲 (悲旧家败落,流浪者之忧,怨哉;伤怀时间流逝，感怀天生万物的自然生老,无法宣泄的情感的倾诉) 故历史·写作·阐释：以“真”为根本目的，但又往往无法实现，无论写作/记载历史还是阐释/读解历史，都是以一个非当事人来进行“时间差”的想象，而且每一个人都是携带着当下的各种背负在肩上但又往往是隐性的文化/道德/政治/个体等等各种诉求进行某一个角度或者某几个角度的叙事。 因此历史是阐释的交集 “黍离”典故的固定解释 * 《毛