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第6课三发自内心的尊敬 -3
三备教案：
第六课 走近教师
第三框 发自内心的尊敬
执教：梁元
学习目标：
1、培养学生尊敬老师的情感，并能够用自己的具体行动表达对老师的尊敬。
2、提高与老师交往和沟通的能力。
学习重点：为什么要尊师重教。
学习难点：能用具体行动尊师重教。
一、谈话导入：
同学们，大家好！我是来自会同的梁元。很开心今天能来到你们的班级与你们相处接下来的四十分钟，我相信一定是美妙的四十分钟。上课之前，吴老师就告诉我，你们班是一个优秀班集体，确实，从我走进教室的那一刻起就感受到了你们与众不同的精神面貌，我特别好奇，究竟是什么样的老师把你们培养的如此优秀，你们能为我介绍一下你们的任课老师吗？并说说你介绍他的理由。（出示PPT,生介绍）
二、教学过程：
1、师：很高兴听到你们的介绍，从你们的回答中我可以感受到你们对老师的喜欢,因为你们的老师是如此的爱你们，在这个世界上，同样有更多的老师为自己的学生默默付出，为爱撑起一片蓝天。（出示PPT，张桂梅、张米亚、天梯夫妇故事）
提问：同学们,这三位老师他们有着什么样的共同点？（出示PPT）
生说师小结：他们大爱无私，都深深的爱着自己的学生，为学生付出了很多很多，甚至是自己的生命，这是多么难能可贵的！
2、活动一：
师：老师为我们付出了很多，同学们心里有没有话想对你喜欢的老师说？先用便利贴写下来，等会请几位同学说一说。（生写、展示）
师：听了几位同学感人的话语，我能感受到你们队老师的爱，等会下课之后啊，同学们把便利贴悄悄地贴在老师的办公桌上哦！估计今天我们的任课老师会很感动！
3、活动二：
师：同学们，你们想不想知道老师相对你们说些什么呢？此刻，教室里就有你们的任课老师吧！不如谁来当一回小记者，去采访一下我们的老师吧！（生采访）你替大家拥抱一下老师吧！
4、生活中，也有许多对老师的不尊重的表现，同学们，你能来说一说吗？（生答，正确引导）
5、归纳小结：为什么要尊敬老师？（出示PPT）
6、师：同学们，听到了老师对你们的爱和你们对老师的爱，那在平时的生活中，我们应该尊敬我们的老师？（PPT出示问题）
生分小组讨论，师归纳：你们都说得非常好，都是发自内对老师的尊重，齐读内容，让我们许下这共同的约定！
7、同学们，你们知道今天是什么节日吗？（生答）是的，就是感恩节，我想借此机会，让我们一起为老师唱一首歌来表达我们此刻的心情,《感恩的心》。全体起立，面向老师！
三、总结
老师、学生，两个简单的词语，却饱含了浓浓的师生情。理解、感恩、尊敬是我们沟通的桥梁，你们今天用自己的真诚表达了你们最真挚的感情。今天，老师谢谢大家。让我们一起度过了愉快的四十分钟，老师会记得这次美丽的相遇，也希望你们永远记得你们内心的真诚，尊师！谢谢大家！
四、课堂小测
《学法大视野》第39页。
五、板书设计
第三节 发自内心的尊敬
他们付出了很多
尊敬老师
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