小学体育与健康五至六年级《2快速跑与发展体能》PPT课件_1.ppt

蹲踞式起跑 文化小学 殷永辉 同学们，有谁知道在短距离跑中，需要怎样的起跑，才能使速度在短时间内达到最快？ 1.你知道刘翔吗？他是什么运动员？ 2.起跑的方法有几种？ 教材分析 本次课主要是《蹲踞式起跑》是小学高年级主要教材之一，本课是第一学期第一课，教学任务是初步学会蹲踞式起跑动作。由于田径短跑比赛都必须采用蹲踞式起跑姿势，对于学生来讲技术难度也比较大。深入学习，可以让学生多掌握一种技能，获得更快的初速，提高人的反应能力。可以了解更多的体育知识，获得更多的运动乐趣。 学情分析 本节课的教学对象是五年级学生，根据学生该阶段的年龄特点，学生在初步学习蹲踞式起跑，学习兴趣和学习热情都比较高，学习的活动欲望比较强，但是对于这技术要求比较高的内容，他们理解和消化能力不太强，所以在教学生，应该更 生动的去讲解。 教学目标 1.认知目标：90%学生明确蹲踞式起跑是短跑项目的重要组成部分，蹲踞式起跑动作的正确与否是决定短跑成绩的一个重要因素 。 2.技能目标：通过学练，80%学生解决“前脚定位”和“身体后坐”；“重心前移不够”和“后脚蹬地不实”；“身体抬起过早、过高”等水平三学生易于出现的问题。 3.情感目标：情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质。 教学重难点 重点：重点：学好蹲踞式起跑的技术要领； 难点：做到最大的身体前倾，最快的反应起动；最快的步频，三至四步。 “蹲踞式起跑”姿势的由来 1887年，美国著名田径教练玛尔菲，观察到袋鼠在快速跳跃奔跑之前先将后腿弯曲并把身体俯得很低，然后像闪电般向前一窜，时速高达70公里。于是，他从中受到启发，发明了“袋鼠式”起跑技术，并让他的学生沙里在一次田径比赛中试用。可惜的是，这项起跑技术在当时饱受冷嘲热讽，以至于未能推广开来。 分解动作 蹲踞式起跑包括“各就位”、“预备”、“跑”三个动作。听到“各就位”口令后，做几次深呼吸，轻松地走或跑到起跑器前，屈体，两手撑地，有力腿在前，两脚依次蹬在起跑器上，后腿跪在地面上；后腿膝盖和前脚足弓在一条线上,后腿膝盖和前脚足弓之间有10厘米的距离;两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前，两手约与肩同宽撑于起跑线后，两臂伸直，肩微移超过起跑线；颈部自然放松，两眼视前方半米处，注意听“预备”口令。 听到“预备”口令后，运动员可深吸一口气，然后从容而平稳地抬起臀部，身体重心同时前移，形成臀部高于肩、肩超过起跑线的身体姿势。此时体重主要由两臂和前脚支撑。前腿大小腿夹角约为90度左右，后腿大小腿夹角约为120度左右。两脚脚掌紧贴起跑器抵足板，全神贯注，静听枪声准备起跑。  听到枪声或“跑”的口令后，两手迅速推离地面，两臂屈肘做有力的前后摆动，同时两腿迅速蹬起跑器。后腿蹬离起跑器后，以膝领先向前摆出，而前腿要快速有力地蹬伸髋、膝、踝3关节，把身体向前上方有力地送出。此时，前腿的后蹬角度约为42度至45度，上体前倾于地面约成15度至20度角。接着迅速发力冲出。 谢谢