(春季版)八年级物理下册 第6章 第2节《怎样测量和表示力》导学案 粤教沪版.docVIP

6.2　怎样测量和表示力 1.重点:说出弹簧测力计的作用,复述弹簧测力计的测量原理,会用弹簧测力计测量力的大小。 2.重点:会画力的示意图。 3.通过用弹簧测力计测量力的活动,培养良好的实验习惯和尊重实验事实的科学态度。 一、怎样测量力的大小 1.观看下列图片。 2.握力计和弹簧测力计都是测量什么的仪器? 答案　他们都是用来测量力的大小的仪器。 3.在我们的日常生活中和实验室中,常用什么工具来测量力的大小? 答案　人们常用的测量力大小的工具是弹簧测力计。 4.仔细观察弹簧测力计,它主要由哪几部分组成?为什么能用来测量力的大小? 答案　弹簧测力计主要由指针、刻度板、弹簧、挂钩等组成;因为在一定的范围内弹簧受到的拉力越大弹簧伸长得越长,弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比,弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 5.(1)课本图6-13(a)中的弹簧测力计的量程是　0~5　N;分度值是　0.1　N。? (2)测量前要使指针与　零刻度线　对齐,若有偏差,必须校正;要明确弹簧测力计的　量程　和　分度值　,被测力的大小　不能　超出测力计的量程;轻轻来回拉动挂钩几次,防止　弹簧卡壳　。测量力时,要使弹簧测力计内的弹簧伸长的方向与所测力的方向在　一条直线上　,读数时,视线要与刻度板面　垂直　。? 6.观察你的弹簧测力计的量程、分度值并记录下来。看看指针是否与零刻度线对齐,若没有对齐必须校零。用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针到1 N、2 N、5 N,感受一下1 N、2 N、5 N的力有多大。 二、怎样用图表示力 7.物理学中,常用　一段带箭头的线段　来表示力。箭头表示　力的方向　,线段的起点或终点表示力的　作用点　。? 1.如图所示是放在地面上的水桶,现用50 N的拉力向上提水桶,画出它所受拉力的示意图。 2.探究活动: (1)头发被拉断时,拉力的大小是多大? 器材:弹簧测力计、头发。 步骤: ①观察弹簧测力计的量程、分度值; ②校零; ③　把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上,慢慢用力拉头发,直到头发被拉断,读出头发被拉断时拉力的大小　。? (2)两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,看看谁的示数大些? 器材:　两个弹簧测力计　。? 步骤:①观察　量程和分度值　并校零;? ②　将两个弹簧测力计在水平方向上互相拉　。? 现象:　两测力计的示数一样　。? 结论:　两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,两测力计的示数相同　。? 3.*给你几条橡皮筋、一块硬纸板、一个小盒盖、细绳、质量已知的等量的玻璃球或硬币若干、铅笔等器材,你能制作一个测力计吗?说出你怎样利用这些器材的?做好一个测力计后,你就可以来测量你身边的钢笔、橡皮等物体的重力了。 答案　将小盒盖做成吊盘,玻璃球或硬币充当砝码,通过改变玻璃球或硬币的个数,来改变橡皮筋受到的拉力的大小,让橡皮筋在弹性限度内发生形变,并在纸板上标出所对应的刻度值。 见《导学测评》P2