(江苏版)2018年高考数学二轮复习 第1部分 知识专题突破 专题9 立体几何学案.docVIP

专题九　立体几何 ———————命题观察·高考定位——————— (对应学生用书第39页) 1. (2017·江苏高考)如图9－1，在圆柱O1O2内有一个球O，该球与圆柱的上、下底面及母线均相切，记圆柱O1O2的体积为V1，球O的体积为V2，则的值是________． 图9－1 　[设球O的半径为R， 球O与圆柱O1O2的上、下底面及母线均相切， 圆柱O1O2的高为2R，底面半径为R. ＝＝.] 2．(2015·江苏高考)现有橡皮泥制作的底面半径为5、高为4的圆锥和底面半径为2，高为8的圆柱各一个，若将它们重新制作成总体积与高均保持不变，但底面半径相同的新的圆锥和圆柱各一个，则新的底面半径为______． 　[设新的底面半径为r，由题意得 ×π×52×4＋π×22×8＝×π×r2×4＋π×r2×8， r2＝7，r＝.] 3．(2014·江苏高考)设甲、乙两个圆柱的底面积分别为S1，S2，体积分别为V1，V2.若它们的侧面积相等，且＝，则的值是________． 　[设两个圆柱的底面半径和高分别为r1，r2和h1，h2，由＝，得＝，则＝.由圆柱的侧面积相等，得2πr1h1＝2πr2h2，即r1h1＝r2h2，则＝，所以＝＝.] 4. (2013·江苏高考)如图9－2，在三棱柱A1B1C1－ABC中，D，E，F分别是AB，AC，AA1的中点．设三棱锥F－ADE的体积为V1，三棱柱A1B1C1－ABC的体积为V2，则V1V2＝________. 图9－2 1∶24　[设三棱柱的底面ABC的面积为S，高为h，则其体积为V2＝Sh.因为D，E分别为AB，AC的中点，所以ADE的面积等于S.又因为F为AA1的中点，所以三棱锥F－ADE的高等于h，于是三棱锥F－ADE的体积V1＝×S·h＝Sh＝V2，故V1V2＝124.] 5．(2017·江苏高考) 如图9－3，在三棱锥A－BCD中，ABAD，BCBD，平面ABD平面BCD，点E，F(E与A，D不重合)分别在棱AD，BD上，且EFAD. 求证：(1)EF平面ABC； (2)ADAC. 【导学号 图9－3 [证明]　(1)在平面ABD内，因为ABAD，EFAD， 所以EFAB. 又因为EF平面ABC，AB平面ABC， 所以EF平面ABC. (2)因为平面ABD平面BCD， 平面ABD∩平面BCD＝BD， BC平面BCD，BCBD， 所以BC平面ABD. 因为AD平面ABD，所以BCAD. 又ABAD，BC∩AB＝B，AB平面ABC，BC平面ABC， 所以AD平面ABC. 又因为AC平面ABC， 所以ADAC. 6. (2016·江苏高考)如图9－4，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，D，E分别为AB，BC的中点，点F在侧棱B1B上，且B1DA1F，A1C1A1B1. 求证：(1)直线DE平面A1C1F； (2)平面B1DE平面A1C1F. 图9－4 [证明]　(1)在直三棱柱ABC－A1B1C1中，A1C1AC. 在ABC中，因为D，E分别为AB，BC的中点， 所以DEAC，于是DEA1C1. 又因为DE平面A1C1F，A1C1平面A1C1F， 所以直线DE平面A1C1F. (2)在直三棱柱ABC－A1B1C1中，A1A平面A1B1C1. 因为A1C1平面A1B1C1，所以A1AA1C1. 又因为A1C1A1B1，A1A平面ABB1A1，A1B1平面ABB1A1，A1A∩A1B1＝A1，所以A1C1平面ABB1A1. 因为B1D平面ABB1A1，所以A1C1B1D. 又因为B1DA1F，A1C1平面A1C1F，A1F平面A1C1F，A1C1∩A1F＝A1，所以B1D平面A1C1F. 因为直线B1D平面B1DE，所以平面B1DE平面A1C1F. [命题规律] 观近几年江苏的高考题，立体几何的客观题以柱、锥、球为载体考查体积、表面积为主，属容易题；解答题一般都处于解答题第16题的位置，也就是属于容易题范畴，考查的难度不大，且都是考查线线、线面或面面的平行与垂直关系的证明．从近几年江苏高考试题分析，解答题中考查一道立体几何题型是固定模式，一般与棱柱和棱锥相关，其重点放在对几何体中的一些线、面之间的平行与垂直关系的证明上，突出考查学生的空间想象能力和推理运算能力．———————主干整合·归纳拓展——————— (对应学生用书第40页) [第1步 核心知识再整合] 1．空间几何体的两组常用公式 (1)柱体、锥体、台体的侧面积公式： S柱侧＝ch(c为底面周长，h为高)； S锥侧＝ch′(c为底面周长，h′为斜高)； S台侧＝(c＋c′)h′(c′，c分别为上下底面的周长，h′为斜高)； S球表＝4πR2(R为球的半径)． (2)柱体、锥体和球的体积公式： V柱体＝Sh(S