(江苏版)2018年高考数学二轮复习 第2部分 八大难点突破 难点7 函数零点、单调性、极值等综合问题学案.docVIP

难点七　函数零点、单调性、极值等综合问题 (对应学生用书第73页) 函数零点、单调性、极值都是高中数学的重要内容，也都是高考的热点和重点，在每年的高考试题中这部分内容所占的比例都很大，函数与导数是高中数学的主线，它们贯穿于高中数学的各个内容，求值的问题就要涉及到方程，求取值范围的问题就离不开不等式，但方程、不等式更离不开函数，函数思想的运用是我们解决问题的重要手段，而导数是我们解决问题的一个行之有效的工具． 1．函数零点 函数零点问题主要是研究函数与方程问题，方程f (x)＝0的解就是函数y＝f (x)的图象与x轴的交点的横坐标，即零点．函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面：一是借助有关初等函数的性质，解有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题：二是在问题的研究中，通过建立函数关系式或构造中间函数，把所研究的问题转化为讨论函数的有关性质，达到化难为易，化繁为简的目的. 许多有关方程的问题可以用函数的方法解决，反之，许多函数问题也可以用方程的方法来解决．在高考中重点考查函数零点个数、零点范围以及与零点有关的范围问题，有时添加函数性质进去会使得此类问题难度加大． 【例1】　(2017·江苏高考)已知函数f (x)＝x3＋ax2＋bx＋1(a0，b∈R)有极值，且导函数f ′(x)的极值点是f (x)的零点．(极值点是指函数取极值时对应的自变量的值) (1)求b关于a的函数关系式，并写出定义域； (2)证明：b23a； (3)若f (x)，f ′(x)这两个函数的所有极值之和不小于－，求a的取值范围. 【导学号 [解]　(1)由f (x)＝x3＋ax2＋bx＋1，得 f ′(x)＝3x2＋2ax＋b＝32＋b－. 当x＝－时，f ′(x)有极小值b－. 因为f ′(x)的极值点是f (x)的零点， 所以f ＝－＋－＋1＝0. 又a0，故b＝＋. 因为f (x)有极值，故f ′(x)＝0有实根， 从而b－＝(27－a3)≤0，即a≥3. 当a＝3时，f ′(x)0(x≠－1)， 故f (x)在R上是增函数，f (x)没有极值； 当a3时，f ′(x)＝0有两个相异的实根 x1＝，x2＝. 列表如下： x (－∞，x1) x1 (x1，x2) x2 (x2，＋∞) f ′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f (x) ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ 故f (x)的极值点是x1，x2. 从而a3. 因此b＝＋，定义域为(3，＋∞)． (2)证明：由(1)知，＝＋. 设g(t)＝＋，则g′(t)＝－＝. 当t∈时，g′(t)0， 从而g(t)在上单调递增． 因为a3，所以a3， 故g(a)g(3)＝，即. 因此b23a. (3)由(1)知，f (x)的极值点是x1，x2， 且x1＋x2＝－a， x＋x＝. 从而f (x1)＋f (x2)＝x＋ax＋bx1＋1＋x＋ax＋bx2＋1 ＝(3x＋2ax1＋b)＋(3x＋2ax2＋b)＋a(x＋x)＋b(x1＋x2)＋2 ＝－＋2＝0. 记f (x)，f ′(x)所有极值之和为h(a)， 因为f ′(x)的极值为b－＝－a2＋， 所以h(a)＝－a2＋，a3. 因为h′(a)＝－a－0， 于是h(a)在(3，＋∞)上单调递减． 因为h(6)＝－，于是h(a)≥h(6)，故a≤6. 因此a的取值范围为(3,6]． 【例2】　已知函数f (x)＝－－b＋ln x(a，b∈R)． (1)若函数f (x)在(0，＋∞)上单调递增，求实数a的取值范围； (2)若a＝3，函数f (x)有3个零点，求实数b的取值范围． [解]　(1)f (x)的定义域为(0，＋∞)，f ′(x)＝－＋＋. 由题意可得f ′(x)≥0在(0，＋∞)上恒成立，即－＋＋≥0，所以≤＋， 因为x＞0，所以x2＞0，故a≤＋x. 由基本不等式可得＋x≥2(当且仅当＝x，即x＝时等号成立)， 故实数a的取值范围为(－∞，2]． (2)当a＝3时，f (x)＝－－b＋ln x，函数f (x)的定义域为(0，＋∞)， f ′(x)＝－＋＋＝＝. 由f ′(x)＝0，解得x1＝1，x2＝2. 当x变化时，f ′(x)，f (x)的变化情况如下表： x (0,1) 1 (1,2) 2 (2，＋∞) f ′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f (x) ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ 故函数f (x)的极大值为f (1)＝3－1－b＋ln 1＝2－b， 极小值为f (2)＝－－b＋ln 2＝－b＋ln 2. 要使函数f (x)有3个零点，则 解得＋ln 2＜b＜2. 故实数b的取值范围为. 2．利用函数的单调区间和极值点研究函数零点 函数f (x)的零点，即f (x)＝0的根，亦即函数f (x)的图象与x轴交点横坐