嘉兴学院经济管理中心2008年建设情况及2009年工作计划.docVIP

嘉兴学院经济管理中心2008年建设情况及2009年工作计划.doc

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嘉兴学院经济管理中心2008年建设情况及2009年工作计划

嘉兴学院经济管理实验中心2008年 建设情况汇报及2009年工作计划 嘉兴学院 二OO九年七月 一、基本情况 嘉兴学院经济管理实验中心成立于2002年,由原分散在各院系的多个经济管理类实验室合并组建而成。2004年,中心被浙江省教育厅列为省级实验教学示范中心建设单位。2005年,中心的建设改革成果获得“浙江省高等教育教学成果奖”一等奖,2005年中心成功举办了全国经济管理类实验室建设研讨会。2007年中心被教育部确定为国家经济管理实验教学示范中心建设单位。2008年,中心荣获2008年浙江省高校实验室工作先进集体称号。 截至2008年12月,嘉兴学院经济管理实验中心实验室面积4300平方米,仪器设备1050万元,软件资产350万元。中心现有14个经管类实验室和1个大学生科技创新中心。经济管理实验中心是我校商学院、经济学院、数学与信息工程学院等学院中15个专业的学生开展经济、管理等方面实践教学活动的校内基地。中心可以同时容纳700余人进行实验实训教学,年均开设实验、实训课程60余门,每年为6000余名学生提供服务。 二、2008年主要工作和成效 (一)成立示范中心建设委员会 为切实加强经济管理实验教学中心建设,学校成立了国家级经济管理实验教学示范中心建设委员会。委员会主任由副校长冯浩教授担任。副主任分别由经济管理实验中心主任、教务处长、实验设备处长担任,经济学院、商学院、数信学院、外国语学院、文法学院等学院院长担任委员。委员会主要负责审定建设规划、项目,检查落实建设任务,解决协调实验室建设中的有关问题。委员会成立后已经审定了《嘉兴学院经济管理实验中心国家级实验教学示范中心建设规划(2008-2010),落实了中心三年建设任务。 (二)制定示范中心三年建设规划 为了做好示范中心建设的整体设计,我校高度重视建设计划的制定工作。学校组织到江西财经大学、贵州财经学院、上海理工大学等外地高校进行实地考察,交流学习实验室建设的先进经验。同时,召开多次研讨会,对实验室建设的目标、建设任务等问题进行深入探讨。《嘉兴学院经济管理实验中心国家级实验教学示范中心建设规划(2008-2010)》回顾了过去取得的建设成绩,分析了面临的主要形势,确定了建设的指导思想、目标和主要任务,提出了四大保障措施。我校经济管理中心建设将围绕应用型高级专门人才培养目标的要求,在“重内涵、上水平、创特色”上下工夫,经过三年的建设,建成实验教学改革中心、学生创新创业能力培养基地、特色学科建设重要平台,具有全国性示范和辐射作用,产生广泛的社会影响力。 (三)继续加强对实验室的投入 学校优先保证经济管理示范中心的建设投入。2008年,在国家财政部的支持下,学校投入230万元用于经济管理实验示范中心的建设。其中硬件建设经费为120万元,新建经济分析研究中心、新建市场营销沙盘模拟实验室、改建国际贸易实验室、扩建ERP沙盘模拟实验室、扩建会计手工模拟实验室,增加实验室面积700平方米。此外,学校每年安排了50万元专项用于经济管理实验中心的实验教材等教学改革的软项目建设。 (四)扎实推进实验教学改革与创新 1.推动教学研究,促进人才培养模式创新。示范中心推动专业教师开展实验教学研究,促进人才培养模式创新。中心主任钱方明教授申报的“地方本科院校经管类应用型人才培养模式创新实验区”2008年7月被确定为浙江省高等学校省级人才培养模式创新实验区项目。该创新实验区将以示范中心为平台,完善经济管理类专业实践教学体系,加强实践教学内容和教学方法的改革,推进人才培养模式的创新。顾惊雷博士主持省教育厅新世纪教改课题“基于PDCA的经营类实验教学质量改进研究”。还有十余项市级校级教改项目,均以国家级实验教学示范中心为实施平台,凝聚了学科团队和专业教师队伍积极投入到教研教改和人才培养模式创新的实践活动中。 2.开展学科竞赛,激发学生的实验兴趣。2008年4月12日-7月16日在经济管理实验中心举办了首届嘉兴学院ERP沙盘模拟对抗赛。比赛参赛选手来自商学院、经济学院、服装学院、数学学院、建工学院、机械学院、南湖学院,共计7个学院,涉及到人力、财务、经济等27个不同专业共计764人参赛。通过比赛,激发了学生主动学习的热情,产生了浓厚的实验实践兴趣,提升了综合素质,收到了很好的效果。2008年10月,浙江省第四届大学生财会信息化大赛预赛在我校经济管理实验中心举行,本次比赛我校25支队伍闯入决赛。 3.抓好短学期环节,培养学生的专业技能。经济管理类各专业以中心为依托,通过2个短学期的综合训练环节,提高学生的专业技能。2008年短学期时间为2周,涉及10专业的38个班级,示范中心所有实验室均实行14小时工作制(早8:00至晚22:00),共完成89664人时数,学生的专业技能得到普遍

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