五年感恩教案.docVIP

德育实践活动课教学设计 授课时间： 年 月 日 活动主题 感谢母校 励志启航 主备人 主持人 主题分析 感恩是传统美德。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，回报于生活。学校见证了每个人的成长，小学五年的学习生活，给学生留下了非常美好的回忆，但没有经过系统梳理的感受是零散的。开展本次主题活动，引领学生在交流讨论中了解母校的辉煌，激发学生的自豪感和荣誉感，立志回报母校、回报社会。 学情分析 学生在校生活五年，对老师和同学都有着深厚的感情。在学习生活中，他们都有自己开心快乐、感动难忘的事，随着年龄的增长，也能体会到学校老师对他们给予的培养和希望。 教育目标 1．重温幸福的小学生活，感受母校的精心培养。 2．增加感恩的情怀，学习表达感恩的方法。 3. 立志用自己的努力和实际行动回报母校、回报社会。 活动重点 情感体验，回忆小学五年的幸福生活，树立回报母校的理念。 活动难点 由升情至立志，将回报母校的理念化作为不懈的努力和实际行动。 资源准备 搜集一至五年的校园生活照片、视频；撰写师生间记忆深刻的事、活动；一句话理想；歌曲《友谊地久天长》《爱的接力》 活 动 流 程 预 设 设计意图 一、交流导入---我的学校 1. 光荣的母校 师：五年的小学生活即将结束，大家心中充满了对同学、对老师、对学校的依依惜别之情。同学们，你们在南岗小学生活了五年，你对学校有多少了解呢？ [预设生：学校的历史；办学特色；校风校训；获奖情况] 小结： 母校的辉煌，让我们自豪！学习生活在这样一所学校，我们会传承它的精神！ 2. 敬爱的老师 师：你们还记得哪些老师曾经教过你，有什么事让你记忆深刻？ [预设生：人人撰写《师生间难忘的一件事》200字，写出五年来对自己影响较大的老师的故事。] 小结： 在这年的幸福时光里，要感谢老师，因为教给了我做人的道理、的知识！谢谢，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：，谢谢！ 刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉。读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。上三年级了，我与启蒙老师分别，所以心里有些依依不舍四年级，光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我长大了，我已经是一个懂事、成熟的少年了。母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情，我对陪伴了我年的母校道一句：谢谢您，母校！母校让我健康、快乐地成长！