zmj-2053-6159土地的誓言.pptVIP

松花江上 歌曲欣赏: 松 花 江 上 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么时候才能欢聚一堂? 学习目标 1、掌握字词 2、能正确、流利、有感情的朗读课文 3、理解课文的内涵 4、培养热爱祖国、热爱故土的感情 一、走进作者： 端木蕻良，（1912.9.25——1996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。 他和从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者一样，习惯上被称为“东北作家群”，正是他们，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血，与东北广袤的黑土、铁蹄下的不屈人民，高粱、搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格，令人感奋。 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作家者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。 二、写作背景 三、欣赏体会： 尝试有感情地朗诵你喜欢的句子，标出你有疑问的字词和语句。 1、听读课文 要求: 1解决生字词 2整体把握文章的感情基调 3划出自己深受触动的句子或词语 （怀念、赞美、忧伤、愤怒等） 课文朗诵 怪 诞 （ ） 亘 古 （ ） 嗥 鸣 （ ） 炽 痛 （ ） 泛 滥 （ ） 斑 斓 （ ） 谰 语 （ ） 污 秽 （ ） 生字词 dàn háo làn lán gèn chì lán huì 字词解释： 炽痛： 嗥鸣： 亘古： 怪诞： 斑斓： 谰语： 污秽： 默契： 热烈而深切。 （野兽）大声嚎叫。 从古代到现在。 奇怪；古怪。 灿烂多彩。 没有根据的话。 不干净。不干净的东西。 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 四、整体感知课文： 请同学们根据课文内容所了解的东北的相关信息，结合图片，进一步把握作者对故土的激情所产生的情感基础。 东北印象 肥沃的土地 广袤的森林 美丽的河流 东北特有的物产: 白桦林 马群 蒙古狗 鹿 群 驰名中外的“东北三宝” 鹿茸 人参 貂皮 满山遍野的大豆高粱 玉米 豆粒 煤块 高粱 丰富的矿藏 东北物产丰富， 地大物博。 勤劳质朴的人民 鬼子来了 9.18 回顾历史 1931年9月18日，正当中国发生大面积的水灾之时，日本关东军按照预谋将沈阳北部柳条湖附近南满铁路一段炸毁，并诬为中国军队所为，以此为借口挑起事端。当夜10点20分，日军突袭北营中国驻军。在蒋介石不抵抗命令下，中国驻军撤退到东山嘴子。日军占据北大营。而后日本侵略军分别从南市场、北市场、大、小西门三路向沈阳城进攻。凌晨6时30分，沈阳城沦陷。随后侵占东北三省，从此揭开了中国抗日的帷幕。 日军攻战沈阳，在城墙上射击 成为一片废墟的东北军北大营 1934年日本在山海关附近设立伪满州国界碑 日本在战领区实行奴化教育。伪满州国在学校的《学则》 中，强行将日语定为国语。 日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵 被日军残杀的同胞累累白骨是对日本法西斯暴行的无声的控诉。 杀人取乐，悬头于柱。 吉林辽源煤矿，万人坑一角。死者多为被日军统治者折磨致死的中国劳工。 逃难 流浪 乞讨 我要妈妈 战争是无情和残酷的，日军的侵略造成了中国军人伤亡，最著名的就是日军南京大屠杀。 第一段： 第二段： 1、概括课文内容 思念故乡。 发出誓言。 2.如何理解“土地的誓言”这个标题？ 3.作者为什么在文章开头列举了一大串的景色、物产？ 面对土地发出的誓言 列举了一大串富有东北地域特征的景色、物产，作者如数家珍像电影镜头一样闪现，展现东北大地的富饶美丽，表现了作者对故乡深切留恋和炽痛的热爱，也加大了信息容量和对读者的冲击力和感染力。 4、作者向家乡的土地发出了什么誓言？用原文回答。 我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。 为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更 美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟 前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽 耻辱。 （1）我无时无刻不听见