义务教育单元复习.pptVIP

动物名称 生活环境 身体特征 功能 金鱼 水中 鳃 水中呼吸体轻， 鳍 水中游泳 纺锤形 减少水对它的阻力 鸽子 空中 羽毛 保温，防水身 骨骼中空 便于飞行 长有翅膀 空中飞行 六、原来是相互关联的 1、植物按它的生活环境不同可分为 和 。 2、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应，骆驼的驼峰可以储存水分和养料，是适应 的结果。 水生植物 陆生植物 环境 干旱环境 六、原来是相互关联的 1．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。 七、谁选择了它们 2．生物学家对不同地方的生物个体进行比 较时，发现了一个非常有趣的现象，即同 一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身 体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴 露在外部的器官就越小。 七、谁选择了它们 3．环境发生改变，动物的形态结构也相应 发生变化。多样的生物是由多样的环境造 成的。 七、谁选择了它们 4．大自然的选择使得生物发生变化，然而 人工选择也在丰富着物种的多样性。 七、谁选择了它们 5．在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个 容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这 个容器内的水温降得快。在大自然中，大 而圆的动物的体形降温慢。 七、谁选择了它们 1、物竞天择，