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高校实验室管理模式改革与应用 　　摘 要 高校实验室不仅是培养学生实践能力的基地，还是学校开展实验教学、教师开展科研工作以及提供技术服务的场所。然而在我国高校实验室管理中，普遍存在管理模式繁杂的特点，已经无法满足教育改革的大趋势，迫切需要提高高校实验室管理水平。以下就来探讨高校实验室管理模式的改革与应用。 　　关键词 高校实验室 教育 管理模式 应用 　　中图分类号：G251 文献标识码：A 　　高校的实验室是衡量院校的综合实力以及办学水平的重要标志，高校实验室中可以培养学生实践能力，也可是为社会科研事业提供技术的重要场地。同时，高校实验室管理水平的高低，也会影响高校教学质量以及科研水平和办学效益，也是决定高校实验室可否满足新型教育改革的关键。本篇就针对高校教育改革中对于实验室管理模式的应用，探讨高校实验室管理模式改革后的应用。 　　1 高校实验管理的作用 　　在教育改革之下，高校的教学实践中实验室教学已成为重要的组成部分，因此高校实验室管理的作用就不容小觑。高校实验室管理是一项细致的工作，管理好高校实验室不仅能带来良好的教学环境，还能使实验室教学工作可以正常地运行。高校实验室管理的好坏不仅关系到学校将来的发展，还是维护高校教学机科研事业的基础，管理也永远是高校实验室的主体，是建设高校实验室的硬道理。高校实验室管理的高效、信息化、规范化是衡量高校现代化的重要指标，也是维护实验室仪器设备正常运行，提高实验室软件建设以及教学体系和师资队伍建设水平的基础。 　　2 目前高校实验室管理中的问题 　　随着高校教育事业的发展，应用型人才的培养已成为高校教育的重点，高等教育中理论与实践脱节的产生，迫切需要改革我国高校的实验室水平，建造新的高校实验室，在仪器设备以及实验室环境、实验室硬件建设中都已具备了一定规模。因此，目前的高校实验室管理模式已经无法满足实验教学的需求，在高校实验室管理中也开始出现一些缺陷，使得高校的实验室无法开展正常的教学科研工作，严重影响高校的办学质量。以下就来介绍目前的高校实验室管理中存在??问题。 　　2.1 对高校实验室管理的不重视 　　在很多高校中普遍存在对实验室管理不重视的问题，高校对实验室建设以及实验教学的管理工作认识的不到位，就会导致高校实验室管理机制的不健全，从而使得高校实验室管理中对于规划建设以及硬件资源配置等都没有很好地与教学科研工作衔接，不仅使得实验室管理工作不协调，还会导致实验室的管理效率低下。 　　2.2 实验室资源得不到共享 　　对于目前的高校实验室管理中，很难做到实验室资源的共享。在我国的教育中很久以来都是理论大于实践，因此在开展教育工作中大都以理论作为主导，实验室只是作为辅助教学，是实验室人员以及科研教育的使用场所，很少用到学生教育中。因此，高校对于实验室建设也就缺少全局意识，不仅在实验室管理中呈分散状态，还使得实验设备和仪器仪表以及工具等实验设备出现重复配置的现象，对于实验室仪器的管理与维修所建立的制度也不健全，实验室中的仪器设备有着很大的共享障碍。 　　2.3 实验室师资力量不够 　　教育事业的快速发展，提高学校实验室的科研水平以及教学质量以成为高等教育中面临的重要问题。因为我国教育改革前重视理论而轻实践的理念，使得高校中实验室一直处于配角的位置，影响了高校实验室师资队伍的建设，所以对高校实验室的师资力量配备也不甚重视。高校实验室师资队伍的学历偏低、年龄也偏大，实验室师资力量已经无法满足教育改革后的科研、教学工作的要求。 　　2.4 高校实验室管理经费不够 　　在高校的实验室管理中，相对于高校整体的发展水平来看，在实验室管理中经费投入较少。高校对实验室今后的发展没有长远的规划，并没有健全的经费投入机制；对于基础的高校教学试验，没有筹措试验经费的能力，使得高校试验室的实验设备以及现代化建设应用停滞不前，严重影响实验室在高校教学中能力的发挥。 　　3 改革实验室管理模式的研究内容 　　高校实验室管理中，由于高校实验室要想现代化、信息化发展，故此其实验室管理模式也要发生一定的改革才能适应高校发展的需求。在高校的实验室体系中，必须改革传统的实验室管理模式，才能有效地解决在高校实验室管理中出现的各种问题。以下就来详细介绍改革高校实验室管理模式的研究。 　　3.1 对于实使验室管理队伍的建设进行探索 　　在对高校实验室管理模式的改革中，应该先加强实验室管理队伍的建设，依据本校的实际情况，提高高校实验室教学体系中的师资队伍，并从学校实验室管理的角度出发，建设利于实验室发展的管理队伍。高校实验室管理人员应该遵守相关工作规范，并以创新的管理方法和管理手段以及管理模式，使得实验室在高校教学中发挥巨大的作用，使得高校实验室的各种教学资源可以得到充分的利用。应该加强对实