陈癌痛患者的健康教育课件.pptVIP

用心沟通 安全共享;内 容;理论基础;癌痛患者健康教育的意义;患者误区;专业的健康教育能避免患者“进入误区”;目的;健康教育的形式 多样化;个体化床旁宣教;护士讲座;健康教育 宣传栏;不同时机的健康教育内容;护理人员: 知识储备 患者：病情的了解，文化程度 接受能力，学习习惯等 内容及方法 ;评估阶段; 疼痛是一种主观感觉 疼痛是身体伤害发出的警告信号，身体伤害除去，疼痛也会相应消失 如果疼痛超过3个月，属于慢性疼痛 慢性疼痛是一种疾病，需要服用合适的镇痛药物治疗疼痛 当您感到疼痛时，应及时告诉家人、朋友或医护人员，以获得支持和帮助，治疗消除疼痛 ;躯体来源;疼痛对身体的影响;性质;程度;治疗阶段;非药物治疗;药物治疗;按时给药;;非甾体类药物不良反应：;非甾体类药物使用注意事项：;;强阿片类药物：吗啡、硫酸吗啡控释片（美施康定） 、芬太尼透皮贴剂（多瑞吉）用于治疗中、重度疼痛; 评价阶段 ---药物副作用的预防;便秘;恶心、呕吐;尿潴留;过度镇静;呼吸抑制;误区解答;误区一：止痛治疗只要能使疼痛部分缓解即可;误区二：长期服用麻醉性止痛药会“成瘾”;误区三： 增加用药剂量意味着成瘾;误区四：注射药物（如哌替啶）比口服药物效果更好;误区五： 服用大剂量的阿片类药物会中毒;误区六：阿片类药物轻易不要用，即使使用也要有限度;误区七：吗啡剂量越大，说明病情越重;误区八：一旦使用阿片类药物，就可能终身需要用药;误区九：疼的时候给药，不疼的时候不用给药;误区十：使用非阿片类药更安全;误区十一：用阿片药出现呕吐、镇静等不良反应，应立即停用阿片药;误区十二：终末期癌症病人才能用最大耐受剂量阿片类止痛药;癌痛患者的自我管理 -----但研究表明，单纯提供信息而不对患者实施自我管理训练的教育对促进健康结局几乎无效 ;自我管理训练;自我管理;谢谢！