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第二课 民间面塑
第二课 民间面塑
课时:2课时
教学内容:制作面塑作品
教材学情分析:
本课是“造型·表现”领域的课程。面塑这一民间艺术形式在我国有着悠久的历史。在我国很多城市乡村都可以找到面塑艺术的踪影,它们带给一代又一代孩子们那么多的企盼、那么多的惊喜、那么多的感叹……教材共两页版面,其中包括“面人”与“面花”的佳作欣赏、制作步骤图及学生作品。在学习中,主要是培养学生概括能力、夸张想象能力、创造性思维能力和动手能力。引导学生大胆创新、联系生活,使学生初步感受到不同人文环境下,不同的文化背景孕育出了不同的艺术风格。
第一课时:可爱的老虎
教学目标:
1.知识与技能:初步了解面塑艺术,感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法,塑造一形象。通过本课的学习,使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化,增强学生对民间工艺美术的兴趣,培养学生热爱掌握面塑艺术制作的基本技法,塑造形象。揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用。剪子、小梳子、擦手油小竹签等了解面塑艺术,感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法,塑造一形象。通过本课的学习,使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化,增强学生对民间工艺美术的兴趣,培养学生热爱掌握面塑艺术制作的基本技法,塑造形象。揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用。剪子、小梳子、擦手油小竹签等(1)教师出示面塑玩具,请同学欣赏面人玩具作品。
(2)你们都见过什么样的面人?
课件展示(1)不同种类形象的面人让学生欣赏。
(2)不同种类形象的面花让学生欣赏。
(3)请同学谈谈他们的感受,想不想用彩面做个小艺术品?今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品。导入新课,并课件出示课题:《民间面塑》。
讲授新课(1)出示范作,分析并讲解面塑的制作方法:
压、揉、搓、拧、剪
(2)还可以借助一些工具帮助,并分别演示用法。
梳子、牙签、牙刷、拨子等。
(3)看课件:
这些方法在实际造型中还需要灵活运用。下面请大家欣赏一位民间艺人的作品,边看边想,他是如何用这些技法表现作品的?
看一些优秀的学生作品,找找个部分都用的什么方法制作。
小组探究关于面塑你还想知道些什么?教师并给予讲解。
五、学生作业,教师巡回指导:
作业要求:请同学们运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象。(可以小组合作完成。)
指导要点:
(1)造型设计要有创意。
(2)注意色彩的搭配。
(3)各种方法的灵活运用。
六、课堂小结,作品展示:
组织学生有秩序地互相欣赏浏览。并让学生从造型设计、创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。
教师概括总结本课的内容,让学生在生活中多留心一下身边的艺术。
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