让文学促心灵用数学润人生.DOCVIP

通信地址：江苏省徐州市丰县中学数学教研组； 邮编：221700； 电话电子信箱163.com 让文学促心灵用数学润人生 曹 军 江苏省丰县中学 221700 摘要：新课程改革以来，虽然数学教学有了较大改善，但数学课堂气氛仍然比较严肃、呆板，学生存在厌学情绪.文中主要从个角度介绍如何借助文学来优化数学教学，进而解决上述问题. 关键词：文学；数学教学；问题情境；教学语言 张奠宙教授在文[1]中：数学和语文都是一种语言汉语是将方块字按照一定的字、词、句、篇构造出来的，借以表示思维活动和情意过程的语言系统数学，则是将符号和图形，按照一定的的逻辑程序、运算规则构建起来的，是用以表示客观世界的数量规律的一门科学的语言体系.因此，语文和数学之间没有不可逾越的鸿沟.事实上，数学与文学皆源于自然.?数学之为学，有其独特之处，它本身是寻求自然界真相的一门科学，但数学家也如文学家般天马行空，凭爱好而创作，故此数学可说是人文科学和自然科学的桥梁.如著名的“歌德巴赫猜想”，至今也没有完全证明，它不是科学家从千万条定理中循规蹈矩推论出来的，而是数学家感性的灵光一闪.著名数学家徐利治先生把自己的治学经验概括为：培养兴趣、追求简易、重视直观、学会抽象、不怕计算、喜爱文学等六个方面，并谆谆教导后学，不可忽视文学修养. 然而，在很多人看来，数学