滨湖区学校教学常规基本要求(语文组).docVIP

滨湖区学校教学常规基本要求(语文组).doc

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滨湖区学校教学常规基本要求(语文组)

滨湖区学校教学常规基本要求() 为加强教学工作的科学化、规范化和制度化管理,促进教学质量的大面积提高,依据上级有关部门的有关要求,结合我区实际情况对学校教育教学工作特提出如下基本要求。 教学计划基本要求 ??? 1、学校教学工作计划。开学初,各校要专门制定教学工作计划,并排出活动行事历,教研备案。教研将对各校教学活动情况进行监控。 ??? 学校教学计划,首先根据学校实际情况确定本学期教学教研工作的主要目标,然后提出相应的要求措施并做出具体工作安排。学校教学工作计划由校长审定后,印发至各教研组、各任课教师。 、学科教学工作计划。都要订出符合校情的教学计划各科教学工作计划由学科组制定。教学计划的内容一般包括五项:(1)对学生、教材等情况的分析;(2)在本学年或本学期应达到的教学目标;(3)提出改进教学的措施和教学中应注意的问题;(4)教学进度;(5)教学业务学习及有关的教学活动安排等。 ??? 、教师个人要力求根据学校和本组以及本学期的教学目标、课程标准的要求制定好自己的计划。任课教师的教学计划要注重实效,经过努力能够完成。备课基本要求 ??? 1、教师上课前要认真备课,无教案不能进课堂。 ??? 2、学校教学管理职能部门要加强集体备课的组织、指导和监控,要加大对集体备课的过程督查。 ??? 3、要严把集体备课关,理顺集体备课流程集体备课要采用“定人主备、集中说评、复案补改、教后反馈”的思路,首背形式与复背措施相结合。 ??? ①定人主备:每位教师根据分工,领取主备任务,主备人查找资料、对照课标、研究学生、研究教材、发挥创造性,高质量完成备课基础工作。备课要以生为本,备教材、备学生、备教法、备学法,备教具(课件)、备作业,明确知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到的要求。必须体现师生、生生之间的交流活动。??? ②集中说评:备课组长组织,主备人作中心发言设计方案及意图,民主评议,提出修改意见。达成共识,形成集体备课教案。??? ③复案补改:在上课之前,每位教师结合本人教学风格及本班学生实际情况,就集体备课教案进行,补充调整,完成二次、三次备课,最后形成。 ??? ④教后反馈:授课后,根据自己的实际上课情况、学生的学习效果、课堂出现的问题进行总结、反思,教学后的反思体现在教学后记上,书面反思率不低于已教课时的70%。??? 4、教案教案一般包括时间、课题、教学目标()、教学重点、教学难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、课后笔记以及每单元的课后反思等环节。 教案字迹,书写规范,行款、排版美观,不抄袭现成教案单元测验要有试卷分析,要有讲评教案。、各校要积极创造条件,建立电子备课系统,努力探索和推行电子备课。要建立健全电子备课管理制度,切实放大集体备课功效,以期实现高素质教师队伍建设,实现学校的可持续发展。???三、上课基本要求 ??? 1、按课程表上好每一节课,不得随意调课课堂上不得使用手机,不体罚和变相体罚学生。 ??? 2、教师必须在上课前重新熟悉教案,做好一切准备,提前一分钟到教室门前,不拖堂。 ??? 3、衣着整齐,精神饱满,说普通话,教态亲切自然,不坐着上课。 ??? 4、上课杜绝不打招呼就上课或直接离开课堂的现象发生。 ??? 5、授课时发挥教师的主导作用和学生的主体作用,贯彻启发性原则,激发兴趣、精讲巧练,突出重难点。注重学法的指导。 ??? 6、教学中要运用现代化教学手段,以提高课堂教学效果。 7、板书要及时简洁条理,书写工整。8、课堂要注意坐立、读书、写字、举手、表达等良好习惯的培养。 ??? 9、课堂上要面向全体,评价要激励。 ??? 10、体育课,特别是室外课,要严格执行教学计划,按课表上课。教师要认真组织学生活动,切忌随意性。 ??? 11、学校职能部门要加强检查指导,作业布置与批改基本要求 一、作业布置 ??? 1、??? 2、作业分课外作业和课堂作业。课外作业要根据教学需要布置;课堂作业按年级分科设置。 3、布置作业要体现《课标》要求,突出重难点,加强基本功训练,题型新颖,由易到难,可以因材施教,。??(二、作业批改 ??? 1、批改要及时,除作文外,其他作业要当天批改,及时反馈。 ???、教师要细心认真、准确、到位,??? 3、凡做错的作业都要求订正,有三分之一以上学生作业出现错误的,教师要安排集体订正,要认真批改订正过的作业。 ??? 、要严格要求学生作业,按时、认真、独立完成,不抄袭,对不完成作业的学生进行教育、帮助并限时完成。杜绝以体罚形式的让学生反复抄写若干遍的现象。 ??? 、提倡教师建立批改记录本,记录应交数量、实交数量、错题举例、原因分析、改进措施等。可以要求学生使用错题本。,记录能否简单些,错题一个单元归类一次,教师建立批改记录本,每次作业都记录应交数量、实交数量感觉太过

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