2013高考一轮复习第一部分现代文阅读课件论述类文本阅读（161张）（安徽专用）.ppt

优化演练?知能闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 1．摘句法.文章段落的主题句(首领句、总结句)和中心句就是对全段内容的概括,可以直接摘取. 2．联词法.在段落中摘出能表达本段内容的中心词语、句子,将其联结在一起,但要注意语句的通顺. 3．分层归纳抽象法.即先弄清段落中每句话的意思,再将这些句子切分成合理的层次,确定层次的逻辑关系及作者的表达意图,然后舍次取主,以此为点,再找出各层的共同点,抽象概括出具有涵盖性的简洁的语句. 4．归纳内容要点也要从文章整体出发,对题干中命题者的提示语也要给予足够的重视.概括中心思想则是针对全文而言,常用的方法是:整体把握文章,分析每个语段的意思,从而理清文章的行文思路,然后进行提炼整合;掌握整体和部分的关系,结合作者的写作意图,抓住本质进行概括,不能以偏赅全. 其次是根据文体进行思考.论述类文本应注意作者主张什么,反对什么,阐述一个什么道理.概括的原则是:要点不能丢,语言要简明. 考查点六　分析概括作者在文中的观点态度 考题呈现 10．(2011·高考安徽卷)下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(　　) A．想象空间与现实空间差别越大,越能说明艺术家想象力强、创作水平高. B．类似于现实空间的想象空间与现实关系密切,让人产生如梦如幻的感觉. C．梦幻空间以想象空间为依据,它们都与现实空间存在着不可分割的联系. D．想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间,能让人在其中感到自由. 解析:选D.A.据第二段可知,想象空间与现实空间差别的大小取决于想象形式的不同,无法据此判定艺术家的想象力及创作水平;B.据第二段“二是……”及下文四句可知, “类似于现实空间的想象空间”不正确,应为“我们常常直接称之为梦幻空间的想象空间”;C.“以想象空间为依据”不正确,应为“以现实空间为依据”,“它们都”应为“它”. 方法感悟 1．注意以下几点: (1)整体解读,筛选出文中直接表明作者观点态度的语句. 一般来说,论述文的标题、起始段落的中心句,开启几个重点主体段落的起始句,收束几个重点主体段落的收束句,全文总结性段落的总括句, 往往直接表明了作者的观点态度.整体阅读时快速抓住这些语句,对于理清文章局部的内容要点或分论点,把握文章局部内容的内在联系,具有全局性的定向作用. (2)分析文章的中心内容,把握作者的基本观点和态度. 作者写文章往往围绕一个中心来展开文章内容,因而阅读时,把握文章的中心内容是理解作者观点和态度的关键.有时还需要对文中各段内容进行综合分析,进而把握好作者的观点态度. (3)分析文中材料,把握作者观点态度. 论述类文章运用的材料包括事实材料和征引的文献资料,包括理论.这些材料,有的用来论证自己的观点,有的用来发表某种见解,有的用来反驳某种主张.分析这些材料,正确理解其本身的含义和在文中的作用,便成了把握文章思想内容的重要组成部分. (4)从结构分析入手,把握文章的主要观点. 阅读一般论述类文章的关键是准确把握作者在文章中的观点.观点与结构的关系是相互依存的,文章观点的表达是无法脱离文章结构独立呈现的,而文章结构离开了为表达观点服务这一宗旨,也就没有了文章本身存在的价值. 论述类文章观点的呈现,一般有两种情形:一是作者用明确的语言在文章适当的地方直接点出,或在文首、段首,或在文末、段末;二是作者将观点隐含在文章之中,即所谓表露在字里行间,这就需要从文章结构的解析入手,来仔细探析了. (5)分析作者对有关事物的评价,把握引述材料隐含的作者的真实意图. 这一点是论述文阅读考查的重点.阅读时要在筛选整合有关信息的基础上,抓住作者评论或议论性的文字,推求材料与作者意念之间复杂的关系. (6)通过对文中不同观点、不同态度的比较,辨析作者的观点和态度. 有两种方法:①正反对比:要通过上下文来对比两者或几者的观点,分析作者的观点.②相似辨析:有些观点不是明显的对立,而是相容、相交、发展、递进,这要仔细辨析,方可取胜. 2．答题步骤 第一步,整体把握全文. 从整体和局部找出表明作者观点的语 句,形成整体印象. 第二步,审读题干,把握命题意图 (1)若是主观题,要分清考查类型及答题指向,是文章的核心观点还是局部观点,还是辨析观点. (2)若是客观题,则审清题干后,细心核对与原文表述的差别. 阅读下面的文字,完成1～2题. 粉丝与知音 余光中 “粉丝”来自英文的fan,源出fanatic,乃其缩写,但经瘦身之后,脱胎换骨,变得轻灵多了.更可爱的是, 阅卷现场?名师批阅 当初把它译成“粉丝”的人竟把复数一并带了过来,好用多了.单用“粉”字,不但突兀,而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势. “粉丝”当然是多数,只有三五人甚至三五十人,怎能叫做fans？对偶像当然是说,“我是你的粉丝”,怎么能说,“我是