鲁教版新材全解九上——“文章结构巧图解”2.docVIP

鲁教版《新教材全解》九上“文章结构巧图解”建议（任念国） 一、《沁园春 雪》 总写之景→意境壮阔 上阙：写景 具体实景→动静结合 → 想象之景→艳丽多姿 沁园春 雪 评古→短于文治 下阕：论史 → 论今→风流人物 二、《雨说》 三、《星星变奏曲》 四、《外国诗两首》 《蝈蝈与蛐蛐》 蝈蝈与蛐蛐 （骄阳盛夏） 寂寞寒冬） 鸟儿 争先沉醉 弹起歌儿 严寒 蝈蝈 （彷佛） 蛐蛐 昏晕隐藏 喜悦栖息 蝈蝈鸣叫 凝成宁静 《夜》 河水 流入梦乡 松林 失去喧响 夜的静谧 夜莺 歌声沉寂 （视觉 听觉）以静写静→自然 沉入梦乡 秧鸡 不再欢嚷 溪水 轻轻歌唱 夜 明月 撒下光辉 大河 银星万点 夜的美丽 （听觉 视觉）以动写静→一切 披上银装 小溪 银波微漾 青草 闪着光芒 五、《桂林山水歌》 （1-----4） 描写桂林山水之美（以虚喻实） （5----10） 抒发热爱桂林山水的真挚情感。 慨叹历史上祖国愁云笼罩； （11---14） 概括桂林巨大变化 抒写对光明和解放的憧憬； 表达大地愁容尽洗、山河异彩的喜悦。 （15----最后）歌颂祖国美好山河，歌颂伟大的社会主义祖国。 六、《谈生命》 生命像什么？ 发源（出生） 高处发源 冰雪前身 聚集细流 有 巉岩险阻 愤激奔腾 起伏催逼 冲倒危崖 一泻千里（逆境） 合成洪涛 的 细细平沙 快乐羞怯 静静地流 低低吟唱 轻轻度过（顺境） 奔流 向下奔注 时 遇暴风雨 暂时浑浊 雨过天晴 新生力量 （痛苦） （生长）穿过悬崖峭壁 候 晚霞新月 招摇投影 前进力量 催逼向前 （快乐） 冲倒层沙积土 挟卷滚滚沙石 终结 屏息低头 流入怀里 消融归化 （死亡） 七、《那树》 经历：很久很久了。 早期的树 形象：老态、佝偻；坚固稳定，繁密茂盛；生铁铸就。 功德：蔑视抗击台风的榜样； 心理安慰平台； 行人纳凉、鸟儿栖息之所； 给情侣们温馨； 滋润周围泥土。 树 近期的树 树与外界环境的冲突：领地被蚕食。 树内心的矛盾冲突：明知早晚受戮，但不能迁徙。 醉汉驾车出事； 电锯锯倒树身； 现在的树 清道妇讲述蚂蚁国故事； 挖树根、平路面。 八、《地下森林断想》 （1--2）地下森林的特点————奇特—————————————————————惊讶 火山爆发，地貌全非，生命毁坏。（地下森林环境恶劣） （3--20）地下森林形成历史 景仰 幽谷千万年沉寂，长出森林。 （地下森林生长艰辛。） （21--27）眼见地下森林状貌——自豪→→ 九、《人生》 （1---4）人生 攀登高塔 奋斗 （5---6） 深入地下挖掘、探寻地下坑道 （不屈不挠 顽强不屈） （ 7 ）人生 在更广阔领域攫取更多土地、征服更多人 （开拓进取） 劳作 （8---9） 在工场中劳动 （刻苦勤奋 吃苦耐劳） 十、《落叶》 “文章结构巧图解” 叶多 模样 叶茂 动静结合 绿叶图（春天） 姿态各异，美 我嫉妒：突出绿叶温柔美好——侧面描写 消瘦、寒怆、赤裸裸、嶙嶙。引出疑问 落叶 衰败图（秋天）