110804二级心理测验技能2..ppt

第二单元明尼苏达多相人格测验（MMPI及MMPI——2）的解释 MMPI及MMPI-II解释 一、有效？无效？ 1、Q量表 56630 39922 无效 2、L量表 T分数60 原始分10 无效 T分数60 -80 精神病性症状 3、F量表 T分数80 -90 装病 无效 T分数90以上 胡乱答 无效 4、K量表 T分数60 装好 掩饰 无效 T分数40 装坏 答案参考 5、Fb T分数60 后370题 无效 6、TRIN T分数60 不加区分给予肯定回答 T分数40 不加区分给予否定回答 7、VRIN T分数60 不加区分给予回答 8 、ICH T分数60 无效 效度量表的几种典型组合模式 全答“肯定”模式中，F量表十分高，而L及K量表则十分低；临床量表Pa，Pt，Sc，Ma的分数也相当高。 ? 效度量表的几种典型组合模式 全答“否定”模式中，L，F，K三个效度量表分数均相当高；临床量表Hs及Hy十分高，呈“神经症”模式。 效度量表的几种典型组合模式 MMPI及MMPI-II解释 二、有病 无病? 1、单量表解释：除MF、SＩ外，各临床量表HS D Hy Pd Pa Sc Ma 等，Ｔ分均60 2、两点编码解释： 1、除MF.SI外两点最高 两点编码定义 2、最高两点均T分均60 3、上述不见得都构成编码 突出编码：最高两点均大于周围5分以上。 非突出编码：最高两点没有大于周围5分以上。 常见两点编码的意义 23/32：这种组合者通常诊断为轻性抑郁症，如有F量表高分或量表8高分测诊断为重性抑郁症。这类患者对心理治疗反应欠佳。 常见两点编码的意义 24/42：具有这种剖面图的人常有人格方面的问题，有的可诊断为反社会人格。当合并量表8与量表6同时高分时，这种人十分危险。 常见两点编码的意义 68/86：这种人表现多疑不信任，缺乏自信心与自我评价，他们对日常生活表现退缩，情感平淡，思想混乱，并有偏执妄想。如6、8量表T分均升高，F量表T分也超过70，可能说是一个精神分裂偏执型剖面图，如F量表T分未升高，6、8量表T分稍高可诊断为偏执状态或分裂性人格。 MMPI及MMPI-II解释 3、因子分析： P因子：T分数60 精神病 （因子负荷 ： Pa Sc Ma F） N因子： T分数60 神经症 （因子负荷： Hs D Hy P t） I因子： T分数60 内向 T 40外向 （因子负荷Si D） M因子： T分数60 女子气 T 40男子气 （因子负荷Mf） F因子： T分数60 装好 T40装坏 （因子负荷L.K） A因子： T分数60 我行我素 T40从众 （因子负荷Pd） MMPI及MMPI-II解释 4、剖析图解释： (1) 神经症剖析图 A类、B类、C类、D类 （2）精神病剖析图：6.8测图 （3）边缘人格剖析图 （4）假阴性剖析图 第二单元明尼苏达多相人格测验（MMPI及MMPI——2）的解释 三、相关知识 （四）典型的临床量表剖面图模式 A、B类神经症性剖面图 C、D类神经症性剖面图 精神病性剖析图 边缘性及假阴性剖面图 第三单元 90项症状清单（SCL—90）的解释 第三单元 90项症状清单（SCL—90）的解释 一、学习目标 掌握SCL-90总分的分析方法。 掌握SCL-90因子分和廓图的分析方法。 二、工作程序 ㈠ 总分的分析 ㈡ 因子分和轮廓的分析 第三单元 90项症状清单（SCL—90）的解释 二、工作程序 ㈠ 总分的分析 第三单元 90项症状清单（SCL—90）的解释 1．以总分反映病情的严重程度： 量表总分能较好地反映病情严重程度，这是设计心理评定量表的最基本假设。也就是说，病情愈轻，总分愈低；病情愈重，总分愈高。 量表协作组曾对245例神经症患者进行评定，结果见表3-17，显示抑郁性神经症等4种类型在病情严重程度方面存在着明显差异（P0.001）。 二、工