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关于高职教师企业实习探讨 　　【摘 要】随着职业教育改革的深入，与职业教育相关的院校非常重视教师企业实践，保持专业教师的专业技能与当前的技术发展水平一致性，给学生提供最新、最实用的专业技能，使职业学校的学生具有良好的专业技能，使学生毕业后参加工作，一到企业就能很快开展工作。了解企业的岗位需求，学习企业的工作过程，分析出典型工作任务，促进职业能力教育。 　　【关键词】企业实习；岗位；成果 　　一、教师锻炼的企业、岗位、方式、时段及角色 　　1.实习企业。 　　1）我所锻炼的企业是北京优腾科技有限公司，该公司负责社区网站设计开发与运营。2）主要运营两大社区网站：望京网和CBD网。我在望京网实习。3）望京网采用都市生活新媒体的方式，为社区居民提供最具实用价值的生活、消费和商务便民信息，为居民提供参与各类社区活动的平台，同时也为企业提供区域营销和口碑传播的推广平台。内容涵盖论坛、空间、团购、房产、黄页、俱乐部联盟等等。4）望京网已经拥有忠实的网络用户（注册用户超过50万）群体，网友在这里获取新鲜有用的社区资讯，相互交流，参与各种社区活动，例如：望京网发起的721“望京人免费赴机场救援”活动在整个社会中所产生的巨大反响。 　　2.实习的岗位。 　　1）网站美工岗位：根据技术主管布置的工作任务，按照美工设计要求，为主题活动制作宣传图片作品。并为美工岗位收集建立素材库。2）网站编辑岗位：根据技术主管布置的工作任务，进行网页的编辑工作。 　　3.实习的方式：上岗实践。 　　4.实习的时段：2012年2月20日-2012年7月30日。 　　5.实习的角色：企业员工的角色。 　　二、教师企业锻炼的目的和定位 　　1.本人负责我院骨干校核心课程《网页设计与制作》的建设任务； 　　2.《网页设计与制作》课程涉及的关键岗位是：网站美工和网站编辑两个岗位； 　　3.实习的目的：弄清楚网站美工和网站编辑岗位的能力和素质的要求，了解企业中这两个岗位的工作过程； 　　4.积累素材为教学服务； 　　5.进行课程改革，更好地将课程教学与学生的岗位能力提高相结合； 　　6.进行课程改???，更好地将实训教学与学生的职业能力提高相结合。 　　三、取得成果的数量与类型 　　1.调研报告 　　①调查企业各工作岗位的设置，各个岗位的能力和素质的要求；②分析了我们的学生能够胜任的岗位和不能胜任的岗位；③针对不能胜任的岗位所欠缺的能力进行分析，对现有课程内容进行调整和修改——增加动态网页部分。 　　2.优化课标和教学方案 　　a.优化课标。 　　优化后：①项目一是以北京优腾科技有限公司提供的真实项目；②项目二中增加了动态网页的内容；③项目二为计算机信息管理专业的《数据库开发》（后续课程）这门课程服务，实现计算机信息管理专业课程体系连贯性和一致性。 　　b.依据课标对课程总体设计方案、学习任务设计方案、学习活动设计方案进行优化。保证教学资料的一致性。 　　3.开发具有真实工作背景的教学项目 　　a.开发生产性实训项目名称：“望京网”社区网站运营。b.收集八个网站制作方案的案例。 　　4.为企业提供服务 　　①网站美工岗位。a.海尔活动主题网页和CBD艺术节主题网页制作美工作品66个；b.为美工岗位制作素材库（通用素材六类共3280个，PSD格式的素材34类266个）；c.素材库为企业美工岗位提供素材，同时也为《网页设计与制作》课程和电子商务专业的《商务网页设计与制作》课程提供素材资料。 　　②网站编辑岗位。a.为编辑岗位独立制作两个海尔活动主题网页和CBD艺术节主题网页；b.参与编辑网页20个。 　　③文档资料。a.编写了网站运营部绩效管理制度；b.网站运营管理工作计划表格；c.为亲子嘉年华制作大型活动预案。d.为新员工进行“社区网站的数字化运营”“论坛话题撰写诀窍”两个主题的培训。 　　5.此间校企联合编写讲义 　　四、企业典型工作任务及其工作过程 　　1.网站美工岗位 　　a.典型工作任务：根据客户需求，技术主管布置的工作任务，按照美工设计要求，为主题活动制作宣传图片作品。并为美工岗位收集建立素材库。 　　b.工作过程：①接收设计图纸资料，分析数据，进行编号；②搜集图像资料；③搜集文字和音像资料；④根据制作要求搜集相关设计素材资料；⑤对项目展示部分的素材进行加工处理完善。 　　2.网站编辑岗位 　　a.典型工作任务：根据技术主管布置的工作任务，进行网页的编辑工作。 　　b.工作过程：①网页各级界面设计；②切割图片生成网页；③全景拼接。 　　引入UI理念（User Interface）：用户体验各要素的设计和交互设计、界面设计不同，它是一种比交互设计和界面设计更上位的设计，界面设计和交互设计侧重于从