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关于高职院校实训室安全管理探讨 　　摘 要 随着“上海复旦大学投毒案件”始末在媒体公布，关于高校实验室安全管理的探讨又被重新提上日程。高职院校实训室是提升学生综合素质以及实践教学水平的关键区域，也是体现学校教育管理水平的关键环节。关注高校实验室安全管理，尤其是高职院校实验室安全管理是学校安全管理中不可或缺的重要部分，同样也是保障师生安全，维护学校声誉的敏感环节。本文通过对高职院校实训基地普遍存在安全问题进行归类，从而引起高职院校管理者对于实训基地安全工作的重视，为规范高职院校实训基地安全提出相应意见。 　　关键词 高职院校 实训室 安全管理 　　中图分类号：G717 文献标识码：A 　　高职院校相较于国内本科院校来说，更加注重对学生实践能力和职业技能的培养，是我国高等教育的重要组成部分。近年来，国务院大力发展高等职业教育，提出把高等职业???育定位为社会经济发展的基础和重点。如何实现对高等职业院校的发展与提高，很大程度上取决于对学生的职业技能训练以及实践能力培养，而学校实训室的重要作用也因此得以体现，因此，高职院校在针对学校安全管理方面应该对实验室安全有所侧重，进一步发现实训场所存在的问题，加大对可能存在的安全隐患问题进行排查，使实训场所发挥其作用的基础上，做到安全零隐患。根据据笔者多年的实训室管理工作经验，要做好高职院校实训室管理工作，安全问题则是管理工作中的重中之重，普遍存在以下安全问题： 　　1 实训室安全制度落实不到位 　　大多高职院校实训室在建设之初，都有相应的《实验室安全管理条例》颁发，这是国家教育管理部门对于设置批准实验、实训室设立的硬性条件之一，要求学校必须出台与本校实际情况符合的管理条例，并制定实验室安全使用制度。笔者对几所高职院校实验室安全制度的调研中发现，大多数实验室都能够做到安全管理条例上墙，安全使用制度文件也较为齐全。但是，各个实验室安全管理条例都相对陈旧，没能根据实验室设备更新而进行相应调整，大多数还停留在初级实验室标准上，没有起到规范师生合理使用实验室、提醒师生注意安全问题的作用，难以从制度上提升师生安全意识。另外，大多数实验室存在安全制度落实与实际操作两张皮的现象，即安全制度规定详细，而师生落实铺皮潦草，从而埋下了祸根。 　　对于实验设备的检修制度落实不到位，对于高危设备的管理中制度中规定每年都要定期进行保养、检修，以保证学生在实训过程中的安全，而现实的状况却都不尽如人意，很多使用频率不高但不可或缺的大型设备大多变成实训室的陈列物，长久存放且不闻不问，一旦学生实训需要时才开启，容易造成安全隐患。 　　随着教育水平的不断提高，各类实训室学生实训项目都在增加，各类项目需要的实训设施设备也相继增加，而与之相适应的管理制度却没有进行及时调整、配套制定，出现了规章制度空白区，无法适应新形势下安全管理的需要。 　　2 师生安全意识淡薄 　　学校里各级教职工、领导都存在着重科研，轻安全的思想，认为安全工作就是开开会，搞搞培训就万事大吉了，对安全工作的重要性没有认识到位， 缺乏统筹性考虑，宣传教育趋于淡化或者没有完全到位。缺乏必要的安全防范意识，存在凭经验、想当然的观念，思想麻痹，抱有侥幸心理，这样势必造成管理疏漏，有朝一日隐患终究会爆发险情，对实训室安全造成严重威胁。 　　高职院校实训室设备种类繁多且使用频率高，师生长时间在实训室开展教学活动时，容易产生安全防预疲劳感，主要表现为老师在指导学生时无瑕顾及整个实训场所的所有设备，包括高危设备的危险性没有在课首时向学生们讲解，有些学生好奇心十足，趋老师不注意时就把玩一些象堆高车、机器人等之类的高危设备，容易引起危险事故。 　　3 经费投入不足，防火、防盗能力低 　　由于受教育经费投入不足的限制，学校往往将有限的资金用到购买教学设备，人才引进等方向上，而对实训室安全设施的建设投入甚少，实训室因大功率仪器设备的增多，用电负荷大大增加，受经费的影响，学校却没有及时对实训室的电路进行扩容，也不及时对电路进行检修，容易使实训室存在着短路起火的危险。 　　由于实训设备多而杂，如何做好防偷盗事件的发生始终是困扰实训管理员的一件大事，由于受限于经费的影响，学校无法为实训室安装具有高科技水平的门禁系统，管理员为了防止仪器设备被盗丢失，只能采用传统的方法将安全通道锁死进行防盗，而实训室一旦发生意外，不能及时打开安全通道，后果不堪设想。 　　通过对高职院校实验室安全问题分类分析，可以看出，高职院校实验室管理普遍存在安全隐患，存在角度细节问题，在对问题分类的基础上可以从以下几个方面着重改进： 　　（1）建立防范机制，完善防范措施。对实验室安全管理机制的健全，应该从防范的角度出发，坚持预防为主，防治结合的原则。首先要严格按照学校制定的规章制度对实训室安全管