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关于高职物流教育改革创新之路分析 　　摘 要 创新能力和创新精神对学生的发展有着非常重要的意义，因此，各学校对学生进行教育及培养的过程中，必须注重培养学生的创新思维及能力，本文主要就关于高职物流教育的改革创新之路展开相关论述。 　　关键词 高职物流教育 人才培养 改革创新 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Analysis of Reform and Innovation Way of 　　Higher Vocational Logistics Education 　　HE Meifang 　　（Guigang Vocational College， Guigang， Guangxi 537100） 　　Abstract Innovation ability and innovation spirit has a very important significance to the development of students， therefore， the schools of education and training for students in the process， we must focus on training students creative thinking and ability， the paper discussed on the reform and innovation of logistics on vocational education. 　　Key words higher vocational logistics education； talent training； reform and innovation 　　1 高职物流教育应以“职业技术”作为培养创新人才的立足点 　　近几年来，科技创新已逐渐成为企业在竞争中的主要因素，因此，在高职物流的教育中，必须重视培养学生的创新精神及创新能力，这样才能使学生毕业后在激烈的竞争中占据一定优势。高职物流教育应对自己的教育目标进行“特色定位”，并进一步明确“技术性”和“职业性”是其主要特色。 　　第一，高职物流教育属于职业教育，应把和普通专科的教育培养目标进行有效区分。第二，高职物流教育属于高等教育，应把其和中职教育作明确区分。第三，高职物流教育属于技术教育，在教育过程中，学校及教师应重视把学生培养技术型人才，以适应社会及物流业的需求与发展。①第四，高职物流教育对学生的学习及技能情况有着自己的质量评价标准及质量价值观，其重视培养学生的诚信度、对社会的社会责任感、创新精神与创新能力以及学生在市场中的竞争力。对学生进行培养时，高职物流教育应充分认识到“职业技术教育”的意义，以促进学生及学校的不断发展与进步。 　　2 高职培养物流业创新人才时，应重视实践教学 　　高职物流教育属于“职业技术教育”，应重视培养学生的职业技能，这样才能使学生成为符合市场需求的应用型人才。在教学过程中，应结合实际，以使学生的实际操作能力得到一定提高。②此外，还应注意培养学生对事物的好奇心、观察力以及思维能力，这样才能使学生的创新能力在实践教学中得到有效提高。在教学过程中，教师可通过以下方法进行实践教学：（1）对教学计划进行合理调整，突出高职物流教育的“职业性”和“技术性”，使用理论对实践进行指导，在职业技术课的教学中，应根据市场需求培养学生的生产、服务、管理以及解决问题的能力。（2）把模拟操作、实践教学、课堂教学进行科学设计与结合，重视理论知识的应用，以培养学生的实际及操作技能，并使学生的观察能力及对学习的兴趣在实际操作中得到一定提高。 　　3 以产学研的结合作为高职物流培养创新人才的突破口 　　高职物流教育的最终目标就是使学生掌握一定的理论知识，然后使用理论知识对实践进行指导，以使学生成为在生产、服务以及管理等方面都有着较强的综合能力的人才。因此，高职物流教育应使用科学方法把产学研进行结合，以使培养目标得到有效实现。产学研结合模式重视技术改造与开发、产品测试、生产工艺、运行方面的介入与合作等，这样学校通过和科研机构及企业间的合作，可使创新人才的培养更加高效。③高职院校应重视对应用性技术进行研究，并让对相关技术有兴趣的学生参与，这样既能使教师的理论知识及专业能力在课题的研究中得到一定提高，又能使学生对相关理论知识有更进一步的了解，且还能使学生的创新能力在科技的探索及开发中得到一定提高。另一方面，通过和科研机构及企业的合作，学校的科研水平也会得到一定提高，这样当企业为了自身的发展而需对产品或技术进行更新时，就会对学校产生一定的依赖，从而就会加强和学校的合作，并为学校的办学体系提供一定资金，这样就能促进学校的教学条件得到有效