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浅谈老年糖尿病患者体护理中的健康教育
浅谈老年糖尿病患者整体护理中的健康教育
第三军医大学大坪医院老年科 樊建红 顾小红
摘 要:
目的 糖尿病是一种对人体健康危害极大的疾病,提高老年糖尿病患者对糖尿病的正确认识,作好患者的健康教育,对于提高老年糖尿病患者整体护理质量、减少糖尿病的并发症危害、提高生活质量具有重要意义。
方法 作者多年从事老年患者的整体化护理工作,将多年来对老年糖尿病患者的健康教育的体会进行总结、分析。
结果 (1)分析患者社会、文化、心理等背景.有针对性的帮助不同层次初次患病的患者克服心理障碍,树立战胜疾病的信心;(2)加强老年糖尿病患者的糖尿病知识的教育,克服对糖尿病的不正确的认识,重点是让其切实认清糖尿病危害;(3)对不同病情的患者,有针对性的提出控制血糖的合理化建议,教育老年糖尿病患者合理控制血糖;(4)帮助糖尿病患者纠正不良的饮食习惯,重点是帮助老年糖尿病患者养成良好的饮食习惯;(5)提出糖尿病人日常生活的个人清洁卫生的注意事项,帮助病人预防皮肤粘膜及软组织感染;(6)帮助患者养成合理进食习惯,.避免严重低血糖的发生。
结论 在住院期间,加强老年性糖尿病患者的健康教育,提高其自我控制血糖和防范常见并发症的能力,对降低老年糖尿病患者并发症的发生,提高其生活质量具有非常重要的意义。
糖尿病(DM)是全世界患病率最高的疾病之一,在发达国家已列为仅次于肿瘤、心血管疾病之后,列第三位优先考虑研究的疾病。国外数据表明,65岁以上老年人糖尿病患病率超过20%[1]。目前随着我国人民生活水平的提高,老年人患糖尿病人数正迅速增加,而且随着我国社会人口的老年化的到来,老年性糖尿病还将进一步增多。因此作好糖尿病患者的健康教育,对于减少糖尿病的并发症危害,提高其生活质量具有重要意义。
整体护理是指以现代护理理论为指导,运用科学的护理方法,根据护理对象的特点,通过调动护理对象的主观能动性有计划地施以全面护理的一种护理模式。整体护理以病人为中心,不仅重视疾病的生理护理而且还要重视心理变化社会及环境因素的影响它要求把疾病和病人看做一个整体把生物学的病人与社会、心理学的人作为一个整体将病人从入院到出院看作一整体American Diabetes Association. Standards of Medical Care in Diabetes—2007. Diabetes Care, 2007; Vol 30 (Suppl 1): S4-S41
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