一年级诚信.docVIP

德育实践活动课教学设计 授课时间： 年 月 日 活动主题 诚信为本 我承诺 我做到 主备人 主持人 主题分析 《诚信为本 我承诺 我做到》的德育实践活动是对《小学德育实践活动指导手册》中“我承诺，我做到”的主题的精细设计，结合一年级学生的特点，学生自理能力差，经常需要家长帮助做很多事情，如穿衣服，系鞋带，整理书包，喂饭等现象时有发生，本次主题实践活动是将学生的自理能力培养蕴于诚信教育之中，学生从实际出发理解诚信，并能承诺说道做到。诚信的主题对于一年级学生来说范围大而且广，社会上的不诚信危害学生理解起来有难度，所以从学生实际出发，学生对自己自理的事能立下承诺，说到做到，就是诚信的最好体现，并通过锻炼自己的事情自己做提高学生实践动手能力。让学生体会从小事做起，我承诺，我做到，以诚信为本。 学情分析 一年级的学生都比较自我，对于诚心的理解也比较茫然，对于不诚信的危害理解的不深刻，在日常生活中我行我素的情况也屡见不鲜，有时学生们嘴上说一套、做起来一套，学校家里两个样，在家里什么事情都要父母帮忙解决，基本的穿衣吃饭也经常要父母帮忙，所以首先对一年级学生要进行诚信教育，帮助学生理解什么是诚信，诚信离我们并不遥远，树立诚信的意识，然后从自身出发，承诺自己能做到的事，坚决自己做。 教育目标 1知道诚实守信的含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。 2、愿意做诚实守信的人，鄙视不诚信的行为。 3、与自身实际相联系，理解诚信就在我们身边，使学生努力做到说话做事表里如一，承诺自己的事情自己做，并能严格遵守。 活动重点 知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，能将诚信与自身实际相联系，理解自己的事情承诺自己做，也是诚信的良好体现。 活动难点 结合学生实际理解诚信为本，我承诺，我做到，即使是简单地收拾书包也是诚信的最佳体现。 资源准备 课前准备诚信故事 名言警句 课件 活 动 流 程 预 设 激趣导入、引入课题、 请同学们闭上眼睛，用笔将图中的笑脸涂满，音乐起，开始，音乐挺，结束。看谁涂得又快又好，你能按游戏规则去做吗？你能说到做到吗？ 【设计意图】 这是心理学家用来测验一个人是否诚信的心理测试，如果学生在图画过程中睁开眼睛，则是不诚信的表现。 总结：同学们一个小小的游戏也可以看出诚信就在我们身边，所以我们要“诚信为本 我承诺 我做到”（板书课题） 二、揭示主题、新课传授 1、理解诚信 同学们，刚才我们玩的小游戏就很好地检验了作为一名优秀学生必不可少的品质“诚信” 理解诚信的含义：可先有学生自由说，具体到什么样的事情，也可观察诚信两个字，通过理解字面的意思帮助一年级学生理解诚信（诚有言字旁，要说话，要说大家都要相信的话，信有单人旁，要做人，要做大家都信任的人。） 2、诚信故事 中华民族的历史长河中，诚信的故事真实屡见不鲜，今天老师就跟大家分享一个，讲述曾子杀猪的故事。 提问：如果你是曾子的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想？ 总结：曾子用诚实守信的人生态度教育了自己的孩子，几千年后的我们更应该学习这种优秀的品质，承诺的事情就一定要做到！ 【设计意图】 讲故事让学生体会到这宗美好的品质历史悠久，是中华民族的传统美德。 3、我的承诺 你想做个有诚信的人吗？诚信离我们并不遥远，我们的日常生活中到处都是诚信的体现，那么你承诺过的事一定要是自己可以做到的事。生活中有许多小事学生可以自己做。 完成活动一：交流讨论看自理 学生在校、在家里那些事情可以自己做？教师出示卡片，学生填写。 学生讨论：学习生活中能自理的事有哪些？ 完成活动二：我的承诺我做主 让学生自主选择承诺内容，分家校两类写在相应承诺卡上。教师要注意引导学生在选择承诺内容时，思考自己是否能学习去做，并坚持下来，再做选择。 4、我承诺、我做到、我最棒 刚才有许多的同学都承诺了自己的事情自己做，比如收拾书包，那么接下来老师就要看看谁是班级里的整理书包小能手。 （1）整理书包 在班级中开展“整理书包”比赛。胜利者为同学们做整理书包的示范，全班讨论总结好的方法。 （2）、穿衣戴帽 选择 愿意参加这项比赛的同学进行比赛。胜利者教大家好方法。 【设计意图】 通过具体实践活动帮助学生养成良好的生活习惯，是学生体会自己的事情自己做，我承诺，我做到的重要性，同时锻炼学生的动手能力。 小结 同学们，诚信是文明的花朵，带给我们希望；诚信，是美德的彩虹，引领我们向前；诚信，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界！ 诚信是莲藕池里的荷花，有了它会更美丽；诚信是乌龟身上的马甲，有了它就不用害怕；诚信是高速公路的建筑工，只有他才能加快你的步伐！做一个诚信的少年，自己承诺的事情自己