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结合新课标浅谈中等职业学校信息技术教育教学改革 湖北省襄樊市襄城区职业高级中学 张尚鸿 内容摘要：随着信息社会的来临,以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的能力已经成为现代人最基本的能力和文化水平的标志。中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中等职业学生自身的素质。因此，中职计算机教学改革势在必行。其改革的主要思路是：以“学有所用，学有所长”为培养原则和最终目标，扬弃传统的“以灌输从21世纪对中职人才规格的要求和人才市场需求情况的变化趋势来看，中等职业学校应积极采用适应经济社会、科学技术和生产发展需要的新的教学方法和手段，实现学习目标、学习内容、学习方法和教学媒体的有效组合，提高教学质量和教学效果。而在教育教学改革方面，急需加强和改进教学考试考核改革，建立有利于培养学生全面素质和综合职业能力的教学质量评价体系。从毕业生应具备的知识和能力的反馈情况看，专业建设和课程体系的改革应以提高素质为主线，培养综合职业能力为重点。实践能力相对弱，直接影响了毕业生的岗位适应性。职业中专教育作为从业准备教育，必须把素质教育贯穿各个教学和实训环节，通过模拟操作、顶岗实习和强化实训、实验等实践性教学环节，培养学生的实践能力。而其中的核心问题就是要把实践能力的考核作为毕业生考核的基本内容，以考核来引导学生提高动手能力。教学考核方法的改革是教学改革的向导和风向标。合理的考核机制和评价体系，不仅对培养学生的总体要求进行把握和不断量化，也对教师也提出了更高的要求。把教学考核的结果纳入教师的教学质量评定中去，将很大限度地提高教师的主观能动性，也增大了培养目标最终实现的可操作性。灌输由于信息技术发展，而教材更新速度相对，代用教材在书店里又五花八门，系统性不强因此在教材选用上应十分慎重，要进行充分甄别，选择内容新、适用性强、浅显易懂的教材对于保障学生的学习效果非常重要有了好的教材，对不同专业的学生授课内容也要进行调整，应以实用为原则，对日常工作和学习中需要且经常使用的知识和技能重点介绍，着重讲解。如：操作系统中中文系统、常见的文件类型及其基本操作的使用是最重要的，应该重点介绍。对于网络方面局域网和因特网已经成为现代“计算环境”必不可少的部分，把握这方面的知识对正确使用和简单维护非常必要，需要让学生理解把握。平时要加强校本研究，对教材内容的调整和校本教材的开发十分有益