第八讲—攻击行为.pptVIP

第八讲—攻击行为 了解： 1、什么是攻击行为？ 2、攻击行为的理论 3、攻击行为的影响因素 4、如何减少攻击 刚果种族大屠杀，死亡人数约300万。 卢旺达大屠杀-简介 1994年4月6日，卢旺达总统、胡图族人哈比亚利马纳的座机在基加利上空被导弹击落，机上人员全部遇难。该事件立即在卢全国范围内引发了针对图西族人的血腥报复。7日，由胡图族士兵组成的总统卫队杀害了卢旺达女总理、图西族人乌维林吉伊姆扎纳和3名部长。在此后3个月里，先后约有100万人被杀，其中绝大部分为图西族人 1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。 　　　　12月15日，日军将中国军警人员2000余名，解赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日军押往海军鱼雷营，除9人逃出外，其余全部被杀害。 　　16日傍晚，中国士兵和难民5000余人，被日军押往中山码头江边，先用机枪射死，抛尸江中，只有数人幸免。 　　17日，日军将从各处搜捕来的军民和南京电厂工人3000余人，在煤岸港至上元门江边用机枪射毙，一部分用木柴烧死。 　　18日，日军将从南京逃出被拘囚于幕府山下的难民和被俘军人5.7万余人，以铅丝捆绑，驱至下关草鞋峡，先用机枪扫射，复用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧，残余骸骨投入长江。令人发指者，是日军少尉向井和野田在紫金山下进行“杀人比赛”。他们分别杀了106和105名中国人后，“比赛又在进行”。 2000年以后，全世界，人类每天要花费20亿美元用于武器和军队——这本来可以为世界上数百万贫困人口提供足够的食物、教育资源并投资环保。 20世纪，250场战争，共夺走生命1.1亿。 有什么方法能将人们从战争的威胁中拯救出来呢？ ——爱因斯坦给弗洛伊德的一封信 Q: 攻击行为取决于先天的生物基础还是后天习得？ 什么样的情境更容易诱发敌对行为？ 大众媒体对攻击行为有影响吗？ 我们怎样才能减少攻击行为。 第一节 攻击行为概述 一、侵犯行为概念 侵犯行为是指违背了社会主流规范，故意对他人产生伤害结果的行为。 特点： 1、必须违背了社会主流规范 2、外显的行为 3、有意图的、故意的行为 4、不考虑行为后果 二、侵犯行为形态和分类 1、根据社会规范： （1）反社会攻击性、 （2）亲社会攻击行为 （3）被认可的攻击行为 2、根据攻击方式： （1）言语攻击 （2）动作攻击 3、侵犯行为的分类 ： （1）工具性侵犯 （2）敌意性侵犯 Question： 恐怖活动属于工具性攻击还是敌意性攻击？ 谋杀是工具性攻击还是敌意性攻击？ 死刑是否有助于减少杀人案件? 第二节 理论解释 人性本善VS性本恶？ 一、生物学与攻击 （一）本能论与攻击 1、弗洛伊德的死本能：人有一种死亡本能，表现为死亡的、停滞的和仇恨的一种本能力量 2、洛伦茨的习性学习论：侵犯是动物（包括人）固有的生存本能，可分为掠食行为和争斗行为 （二）攻击的生理基础 1、激素 2、遗传 3、神经化学 （三）酒精与攻击 酒精期待论：人们对酒精如何影响行为具有某种预期，人们一般都会认为酒精会使人更加外倾，因此，某些人认为，酒后不理智、不合常理的行为应该归罪于酒精，而不是个人。 二、社会情境与攻击 （一）挫折—侵犯理论 1939年多拉德等人提出了挫折一侵犯的假设 ，包含了两个要点： （1）侵犯的发生都有挫折为前提条件； （2）任何挫折事件都会引发侵犯，但也承认，个体对惩罚和报复的恐惧会压抑侵犯行为发生的可能。 关于侵犯行为的强度，受制于以下三个因素： （1）侵犯的强度与目的受阻的强度呈正比关系。 （2）抑制侵犯的力量，与该侵犯可能受到的预知惩罚的强度成正比关系。 （3）挫折强度在不变的情况下．预期惩罚越大，侵犯发生的可能性越小。 （二）、挫折——侵犯行为的修正 修正之后的观点认为，挫折是引起侵犯的一个可能条件，但并不是唯一条件。一般来说，公开的侵犯行为不容于社会，因此人们往往会改变策略而抑制住自己的侵犯行为。 （四）社会学习理论 社会学习理论的代表人物是班杜拉及其追随者。他们认为侵犯是习得的。 1、侵犯可以通过强化来培养 2、侵犯可以通过观察学习而获得 3、再学习过程可以减少侵犯 三、大众传播 四、文化