教育从欣赏开始.docVIP

欣赏的教育 这段时间，我又翻阅苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。苏霍姆林斯基是一位具有多年教育实践经验的教育理论家，书中一个主题，既有实际事例，又有理论分析。 我知道钟楠爱折纸，有一天，我就从家里带了一些彩纸送给他，笑眯眯地望着他：“你折的小动物真不错，帮我折几只千纸鹤吧。”我看见了他眼里惊讶的神情。两天过后，他为我折来了千纸鹤，还有小船，衣服……我把作品展示给班上的小朋友看。大家都小声地评价着：“钟楠的手可真巧呀！”当听到同学们的赞赏时，我看见了他一脸灿烂的笑容。 我和钟楠的距离接近了，我常对他说：“你瞧，你的手工这么出色，你有多聪明啊!只要你在学习上也能多花点心思，你的学习成绩也会很棒的。”于是，我有时间常给他讲一些周恩来总理、童第周等人物小时候爱学习的故事，还常在课后给他开小灶，一个学期结束了，他的各方面都有了很大的变化。他越学越好，也越来越快乐，越来越乐意为班集体做事了，还评上了我班的“服务小明星”呢。 ?“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。”著名教育家陶行知的这句名言告诉我们，不能把有的学生看死了，把他们看成坏孩子。因为随着年龄的增长，他也会发展、变化，即使他不会成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要努力把他塑造成一个有用的人才。