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浅析基于VRML计算机组装实验 　　【摘 要】随着社会科技发展水平的进一步提高，计算机的发展与应用领域的空间不断扩大。在计算机组装的教学过程中，教学条件较差以及计算机硬件更新周期相对较长，致使计算机组装教学的水平一直无法得到提高。目前，在计算机组装的教学中应用仿真的实验，对于提高计算机组装教学发挥了重要的作用。基于VRML的计算机组装的虚拟实验系统，成功的实现了计算机组装过程中关键部位的高难度操作的模拟仿真。本文将简要分析，基于VRML的计算机组装实验的相关内容，旨在促进计算机组装实验水平的进一步提高。 　　【关键词】VRML；计算机；组装实验 　　科技的快速发展，对教育事业的改革发展发挥了重要的影响。在传统的计算机组装教学过程中，只能利用固定的硬件，通过计算机老师的分析与讲解完成计算机的组装过程，缺乏一定的实践性。在一定程度上，影响了计算机组???教学水平的进一步提高。基于VRML的计算机组装实验的出现与发展，有效的弥补了传统计算机组装教学中硬件设备不足的缺陷。基于VRML的计算机组装虚拟实验系统，相对详尽的实现了模拟试验的各种技术，其中包括计算机组装虚拟场景的构建、计算机部件的动态组合状况、计算机组装虚拟实验场景的交互等，通过这些教学环节的增加，有效的改善了计算机组装教学中存在的问题，促进了计算机组装教学的不断发展。 　　1.关于基于VRML的计算机组装实验现状的分析 　　从相关的理论层面分析，VRML是建立在真实世界的场景模型或人们依据现实需要虚构的三维世界场景的一种虚拟现实的建模语言且具有平台无关性。随着科技的发展，基于VRML的计算机组装实验得到了更为广泛的应用。在实际的教学中，由于虚拟实验具有一定的沉浸性、交互性、构想性，使其在计算机组装教学中发挥了重要的作用。在计算机组装教学过程中，教师必须在确保学生理解基本的计算机组装过程的基础之上，才能进行基于VRML的计算机组装实验的探究过程。关于计算机组装的详细情况可以归纳为以下的图表： 　　计算机组装图解 　　2.关于基于VRML的计算机组装虚拟实验的相关分析 　　2.1基于VRML的计算机组装虚拟实验的必要性 　　在实际教学活动中，计算机组装教学是一门实践性与直观性较强的操作技能类的课程。如果采用传统的教学方法，在计算机组装的教学活动中，由于计算机各个部件缺乏以及部件更新速度慢等原因，常常致使计算机组装的教学效果达不到预计的教学目标。而在采用二维多媒体实验系统进行辅助教学的过程中，计算机组装的交互性以及真实感的体现都不够明显，学生在全程的观看计算机组装的过程中，仍然无法真正感知计算机组装的过程是怎样的。本着虚拟现实技术对于计算机组装需要的相关部件可以进行一定的仿真实验以及让学生真正的参与其中，基于VRML的计算机组装虚拟实验系统被开发以及广泛的应用于实际的教学活动中。 　　2.2基于VRML的计算机组装虚拟实验的系统结构设计 　　基于VRML的计算机组装虚拟实验，VRML技术的应用，可以在计算机组装的课堂上实现仿真的虚拟实验。在仿真的虚拟实验中，教师可以利用多媒体技术，以网络的形式实现多用户的网络操作，让参与实验的学生，通过人机界面对虚拟环境中计算机的组装演示，清晰的将计算机组装的实验呈现给学生。实验模型的构建也是基于VRML的计算机组装虚拟实验系统中重要的一部分内容。实验模型的复杂度、精细度对于基于VRML的计算机组装虚拟实验系统性能有很重要的影响。因此，我们需要建立一个相对完整的实验模型，以便其可以清晰地表达三维模型中几何模型以及物理模型所要表达对象的静态特性以及动态特性。一般而言，几何模型侧重于表现虚拟物体的静态特征，而物理模型侧重于表现虚拟物体的动态特征。因此，在实际的教学活动中，我们应充分的研究基于VRML的计算机组装虚拟实验系统的相关内容，力图使之可以更好的促进计算机组装教学的发展。 　　另外，在基于VRML的计算机组装虚拟实验中，还需注意该实验操作系统的结构构成主要是指实验说明、计算机部件的三维浏览、计算机组装过程演示以及计算机各个部件的组装实验演示。在学生参与实验的过程中，教师应引导学生探究实验的目的、实验的原理以及对实验注意事项进行归纳总结。同时需要明确计算机部件三维浏览的作用，并利用计算机部件的三维仿真，从任意角度观察计算机组装的实验演示效果。并可以随时根据计算机部件的更新状况，对基于VRML的计算机组装虚拟实验模型的系统进行一定的修改，使之符合计算机组装实验的发展。在减轻更换计算机硬件的经济负担的同时，可将基于VRML的计算机组装虚拟实验的演示过程，随时播放给学生看，让学生在一定知识基础上，熟练的掌握计算机组装的各类实验科目，进一步提高计算机组装教学的水平。下图是关于基于VRML的计算机组装虚拟实验系统的简单图解：