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网络时代技工学校学生管理问题与对策探析 　　内容摘要：随着网络的迅猛发展，绝大多数的技工学校学生都在使用网络来进行相关的学习或娱乐。然而，网络是一把双刃剑，在方便技工学校学生学习和丰富技工学校学生生活的同时，也产生了相应的问题。技工学校学生与大学生相比，在学习方面的主动性和积极性相对较差，在生活方面的自律性不强。这给我国技工学校的学生管理带来了相应的问题和挑战。本文通过在论述网络时代技工学校学生管理存在问题的基础上，对此提出了相应的对策。 　　关键词：网络 技工学校 学生管理 问题 对策 　　通过互联网，技工学校学生能获取更多的学习资料，了解更多外界的信息，同时在闲暇时也可以通过一些小游戏来丰富课余生活。然而，一些技工学校学生过度沉迷于网络，造成自身心理或其他方面的负面影响。这给我国技工学校学生管理带来了相应的问题。 　　一.网络时代给技工学校学生管理工作带来的问题 　　网络时代给技工学校学生管理工作带来的问题和挑战主要在于：网络在某种程度上改变了技工学校学生相应的行为，尤其表现在一些沉迷于网络的技工学校学生身上，他们相应地出现心理健康障碍，人际关系处理不当，价值观出现扭曲等现象，这给我国技工学校学生管理工作带来了巨大挑战。 　　（一）部分技工学校学生沉迷网络影响心理健康 　　一些技工学校学生长期沉迷于网络游戏，把自己长期禁锢在网络世界中，这必然造成其脱离现实生活，脱离社会群体，相应地对周围的人和事表现出麻木不仁、漠不关心的态度。有关心理学理论表示，如果一个人长期与现实社会脱节的话，那么此人将难以适应周边环境。那些沉迷网络的技工学校学生，在现实生活中往往容易形成角色混乱，导致自己在性格和情绪上内向，性情孤僻，这些都严重阻碍了其正常学习和生活的情感枢纽，影响技工学校学生的心理健康。 　　另外一方面，一些技工学校学生通过网络获取淫秽色情信息，这更会对技工学校学生的心理和生理健康造成严重影响。技工学校学生正处在对爱情和性的认识不是很成熟的阶段，一旦在网络上获取到这些相关的信息，一些学生将很容易沉迷于这种信息之中。这将导致其精神空虚，情感上也难以找到真正的慰藉。长期下去，将会给这些沉迷于其中的技工学校学生造成严重的心理疾病。 　　可以说，沉迷于网络给技工学校学生造成的心理问题是我国技工学校学生管理过程中面临最主要很常见的问题，这一问题不解决好直接影响到技工学校学生日后的学习和生活走向，一些极端的例子还容易导致技工学校学生因心理问题而自杀等现象。 　　（二）网络造成技工学校学生人际关系的不协调 　　首先，上文提到一些技工学校学生过于沉迷网络，导致与现实脱节，跟同学交流机会减少。一些技工学校学生长期“宅居”在宿舍，面对电脑，他们在网上同网友滔滔不绝，然而在现实生活中可能与同学难以形成实质性的交流和沟通。由于学生之间的交流减少，导致相应之间的人际关系处理不当，这样往往影响技工学校学生正常的学习和工作。 　　其次，在网络这样一个虚拟的世界中，一些技工学校学生在网络上高谈阔论，并往往以权威自居，因为在一些论坛里互不认识，这些技工学校学生往往形成一种“自我陶醉，自我依赖”的现象，觉得总是自己的观点正确，这些技工学校学生在现实生活中也以这种态度来为人处世，这必然造成其人际关系上的沟通障碍，造成人际关系上的不和谐。 　　根据人际关系学的有关理论表明，群体间良好的人际关系有助于个体的自我发展和完善，反之则对个体的发展造成相应的障碍。所以，技工学校学生管理机构同样需要对网络给技工学校学生人际关系造成的负面影响加以重视。 　　（三）网络发达导致部分技工学校学生的价值观扭曲 　　在校技工学校学生大多为 “90后”，这些年轻人往往在价值观念上还没完成成型，面对网络上各种价值取向的现象，难免产生偏差。相应地出现拜金主义，极端个人主义等。另外，他们当中一些人过于沉溺网络游戏，荒废学习，养成贪图享乐的坏习惯。 　　此外，由于网络的发达，信息交流更为便捷，一些技工学校学生通过网络通讯工具作为考试舞弊的手段，导致诚信价值观缺失；还有一些技工学校学生在虚拟的网络中打出“网络不需要道德”的大旗，在网络论坛上对与自己观点不符的人随意谩骂，诋毁他人，道德观念丧失，等等。 　　可见，网络的发展对我国当代技工学校管理工作带来了前所未有的挑战和问题，这需要有关部门引起高度重视，加强措施引导技工学校学生健康使用网络。 　　二.网络时代技工学校学生管理的对策 　　（一）建立技工学校学生心理健康疏导机制 　　针对网络给技工学校学生造成的心理问题，各技工学校可以建立相应的技工学校学生心理健康疏导机制来开导技工学校学生心理问题。通过建立技工学校学生心理问题的教育和咨询网络平台，及时地解决技工学校学生心理问题。同时在学校举报相应地技工学校学生心理健康咨询