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斯坦福大学对硅谷创新系统催化作用分析 　　【摘 要】 硅谷自发形成的创新系统是其成为全球科技创新中心的成功所在，斯坦福大学在硅谷创新系统的形成过程中具有重要的催化作用。本文将对斯坦福对硅谷创新系统的影响因素做简要分析，为我国以大学为依托建设科技园区提供借鉴。 　　【关键词】 斯坦福 硅谷 创新系统 催化作用 　　自20世纪70年代以来，硅谷一直是全球科技创新的领跑者，不断推动计算机产业升级和互联网技术革命，孕育了惠普、苹果、微软等产业巨头，是名符其实的世界上最大的科技创新中心。硅谷独特的创新系统被认为是其成功的核心，虽然这一系统并非刻意营造，但综观硅谷的发展历程，斯坦福大学在其创新系统的形成过程中起到了重要的催化作用。 　　1 斯坦福大学催化作用分析 　　1.1 提供基础发展空间，培育硅谷雏形 　　20世纪50年代，斯坦福大学为缓解财政紧张，将土地出租给小企业，创建斯坦福研究园，为企业集聚提供空间基础。朝鲜战争期间，斯坦福大学作为获得国防订单较多的大学之一，为企业带来了大量联合开发业务，吸引了大批企业落户周边地区，形成了以斯坦福研究园为基础，逐步外延发展的硅谷科技企业创新空间。 　　1.2 实施荣誉合作计划，输送优秀人才 　　斯坦福大学创建研究园的初衷之一，是希望引进大量企业解决毕业生就业问题，从而吸引优质生源入学。因此，斯坦福大学一直源源不断的向硅谷输送创新创业人才。据2012年底斯坦福最新发布的研究报告显示，自上世纪30年代以来，斯坦福大学毕业生和教师在硅谷创立的公司总数高达3.99万家，在全球范围内每年创造营业收入累计达2.7万亿美元。 　　除此之外，斯坦福还创建了“荣誉合作计划”，吸收硅谷企业选派员工入学攻读在职硕士学位，完善了人才培训机制，帮助企业吸引并留住人才，保持了硅谷创新的根本动力。 　　1.3 全球首笔天使投资，诞生行业巨头 　　被誉为“硅谷之父”的弗雷德里克·特曼教授为吸引学生毕业后在本地工作，设立了土地出租、创业投资等一系列方案为学生发展事业提供便利。威廉·休利特和戴维·帕克特两名学生在特曼教授538美元的资助下，创建了一家高科技公司，后来发展为打印及成像领域和IT服务领域都处于领先地位的全球知名企业——惠普，而特曼教授提供的538美元启动资金，也是创业史上第一笔天使投资，掀开了资本助力企业发展的序幕。 　　1.4 前沿科研资源对接，充实创新实力 　　斯坦福为鼓励教师和研究人员到硅谷企业兼职或创办科技公司，不仅保留他们的职位以减少其顾虑，还规定教师在学校获得的科技成果，由发明者本人负责向公司转移的，学校与其签署许可合同，所获得的知识产权收益，学校只提取10%-15%；学校的应用性成果在1年之后仍未向企业转移的，发明者可自主向企业转移，学校一般不再收取回报。这极大地提高了科研人员进行成果转化的积极性，使大量优秀成果和人才注入硅谷的科技企业，形成持续创新活力。 　　1.5 传递独特创业基因，打造文化特征 　　硅谷独特的文化特征源自斯坦福的创业基因。斯坦福自创校之初就确定了“培养实用人才”的办学理念，这与当时普遍专注学术研究的象牙塔式大学的育人观截然不同；在美国大学由专注学术向服务社会转型的特殊时期，斯坦福抓住机遇，通过获取政府研发合同、与企业联合开发新技术、向企业输送优秀科技成果和研发人才等方式，建立了与政府、企业的密切联系，带动了大学综合实力提升，使斯坦福一跃成为世界一流的研究型大学。 　　2 我国依托大学建设科技园区的问题 　　我国依托大学建设的科技园区虽然在企业集聚、人才培养、产学研合作等方面取得了一定成绩，但与硅谷相比普遍存在着以下不足： 　　第一，对大学与科技园区之间的互动作用认识不清，过分强调对大学优势的依托，忽略了科技园区对大学发展的促进； 　　第二，我国的大学科技园区多是以办公空间吸引企业，不是以提供业务合同而形成的硅谷式企业聚集区，对企业的核心吸引力不足； 　　第三，对科技成果转化和产学研合作缺乏有效的激励机制； 　　第四，大学与科技园区的企业间尚未建立顺畅的人才流动渠道； 　　第五，科技园区非常注重提供企业发展服务，忽略了精神层面创业文化的打造。 　　3 对我国依托大学建设科技园区的启示 　　3.1 正确认识科技园区定位 　　斯坦福之所以促成硅谷的创新系统，是因为其自身发展需要借助企业的力量不断提高声誉。而我国以大学为依托建设科技园区，将其作为独立产业，缺乏与大学间人才流、信息流、技术流的互动机制。应该将科技园区视作与教学、科研职能并重的服务社会的重要载体，作为大学科研与教学成果的输出平台，以此带动大学整体科研实力和社会影响力提升。 　　3.2 合理规划科技园区 　　硅谷的形成是斯坦福研究园顺势发展的结果，不是人为规划的产物，这与我国