xx省x市龙湖实验中学九年级化学上册教案 第三单元 自然界的水 课题 《爱护水资源》 新人教版.docVIP

广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册 第三单元 自然界的水 课题4 爱护水资源教案 新人教版 一、教学目标 1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限 2、了解造成水污染的主要原因和防治水污染的方法。 二、重点和难点 教学重点：通过水资源状况的分析，用辨证的观点看待水资源的丰富与有限 教学难点：节约用水和水污染的防治 三、教学流程设计 （一）出示学习目标 1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限 2、了解造成水污染的主要原因和防治水污染的方法。 （二）指导自学（阅读课本，了解以下内容） 1、人类拥有的水资源59-60页 海水中含量前四位的元素是： 淡水资源占全球水储量的2.53%，且可利用的淡水资源只占淡水资源的30.4%。 我国是水资源总量 ，但人均占有量 ???护水资源（61-62页） （1）爱护水资源的两个措施主要是： （2）节约水资源就要提高水的利用效益，在以下方面应怎么做： 工业：提高工业用水的重复利用率 农业：农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌 生活（举例）： （3）水体污染：指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体和周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动造成损失和威胁的情况。 （4）污染的途径： 工业：工业生产各种废水、废物等未达标排放 农业： 生活：生活污水的任意排放，使用含磷洗涤剂造成的水富营养化，产生水污染 （5）预防和消除水体污染的方法： 工业： 农业： 生活： 三、当堂训练 《全品》第三单元课题4 四、课后作业 《全品》第三单元p45-46 广东省汕头市龙湖实验中学九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（第1课时）教案 新人教版 一、教学目标 1、了解空气的主要成分 2、初步认识纯净物混合物的概念 二、重点和难点 教学重点： 空气的组成、空气组成物质的性质和用途 教学难点： 空气中氧气的含量测定的实验分析 三、教学流程设计 （一）出示学习目标 1、了解空气的主要成分 2、初步认识纯净物混合物的概念 （二）指导自学 阅读课本，初步掌握以下问题，并填入学案相应位置： 1、拉瓦锡测定空气成分的实验P26 2、实验室测定空气中氧气含量的实验（重点）P27 关注：装置、药品、步骤、现象、结论 3、文字表达式P27 4、空气中各成分的体积分数P27 5、纯净物与混合物P27-28 （三）师生互动完成教学过程 1、空气成分的发现 [介绍]空气组成发现的简单历程 [讲解] 拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理 [结论] 拉瓦锡得出了空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 2、测定空气中氧气含量的实验探究 [原理]利用燃烧法，用红磷将密闭容器内的氧气消耗完，使容器内的气体减少，压强变小，在大气压的作用下，使水进入容器，测出进入容器内的水的体积，即为容器内空气中氧气的体积。 [实验装置]如右图所示 [实验药品]红磷（足量） [实验步骤] 1）连接仪器。检查装置的气密性（方法） 2）点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞 3）待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹 [实验现象]①红磷燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。 [文字表达式] [实验结论] 氧气约占空气体积的1/5。 [思考] 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶剩余容积的1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。 1)红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2)导管中还残留有一些水。 3)装置漏气。 4)装置没有冷却到室温就打开止水夹。 [讨论] 1）若将点燃后的红